科普版小学英语五年级下册《Isthisdogyours》的教学设计_第1页
科普版小学英语五年级下册《Isthisdogyours》的教学设计_第2页
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文档简介

科普版小学英语五年级下册Is this dog yours的教学设计教学目标能理解和掌握名词性物主代词的用法，并能用替换词造句。教学重点和难点1，重点掌握名词性物主代词在主语单，复数中的应用。2， 名词性物主代词的用法是难点教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计意图.Warm-up【热身复习】1.Sing a song.2.Greeting师生互相问候一些日常用语。.Pre-task【任务呈现通过问答句呈现名词性物主代词。通过寻找物品，引出本课任务。.While-task【任务实施】1.创设情景，进行语言片段的训练。2.加强合作，自主学习新知识。3.小猫找不到自己的家了，希望朋友们能帮助它。Lets go and see.”教师引导学生通过Whose cat is this?引出Its mine.4.学生跟读并模仿句型练习。5.角色扮演表演课文对话。.Post-task【任务展示】大屏幕出示各种动物，帮助它们找自己的家。教师出示动物图，供学生练习时用。完成该任务所需要的语言结构 Whose cat is this? Its mine./hers./his. Whose birds are these? Theyre ours./theirs./yours.VHomework1.课文读两遍。2.歌曲回家唱给爸妈听。1师生互相问候一些日常用语，来复习一些特殊疑问句。2.通过问答句呈现名词性物主代词。通过寻找物品，引出本课任务。如用掉的铅笔，老师捡起来问: Whose pencil is this?引出Its mine.3.创设情景，进行语言片段的训练。4.加强合作，自主学习新知识。5.小猫找不到自己的家了，希望朋友们能帮助它。Lets go and see.”教师引导学生通过Whose cat is this?引出Its mine.6.学生跟读并模仿句型练习。7.角色扮演表演课文对话。.Post-task【任务展示】大屏幕出示各种动物，帮助它们找自己的家。教师出示动物图，供学生练习时用。完成该任务所需要的语言结构 Whose cat is this? Its mine./hers./his. Whose birds are these? Theyre ours./theirs./yours.总之： 创设情景，引导学生利用句型熟练掌握名词性物主代词。教师播放录音，对学生进行听法指导。加强学生对句型的操练。及时鼓励学生，帮助学生解决疑难问题。1.Sing a song.2.Free talk.3.自主学习新知识。4.学生跟读并模仿录音中的语音，语调。5.根据出示的zoo图结合句型谈论6.角色扮演表演课文对话。7.游戏操练熟悉名词性物主代词。总之，学生积极回答问题，在老师的引导下有序地展开课堂教学，有部分学生程度不太好不能很好配合老师。还有可能出现一些突发事件。老师要学会处理一些课堂应急事件。通过活动体验，让学生在交流中熟练掌握名词性物主代词的用法，通过实际
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