轻叩诗歌的大门 第一课时 教学设计_第1页
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文档简介

轻叩诗歌的大门第一课时教学设计教学目标：1、阅读单元导语，激发学习兴趣。2、阅读“活动建议”，明确可以开展哪些活动。3、浏览“阅读材料”，了解可以参考哪些材料。4、制定和交流活动计划，根据“活动建议”，确定开展哪些活动。教学重难点：制定活动计划。教学方法：讨论交流、制定计划。课前准备：纸张、课件教学过程：一、导入新课：1、教师导入，板书课题。师：同学们，我们以前曾经开展过语文综合性学习活动，还记得吗？（学生自由说：汉字的演变、走进信息时代）师：今天，我们又要开展一次新的综合性学习了。这次，我们开展的综合性学习的内容是：轻叩诗歌大门。（板书）我们要轻轻敲开诗歌的大门，走进诗歌的国度，去领略它给我们带来的乐趣。那我们这次要怎样开展这次活动呢？请同学们打开书，读读这个单元的导语部分，看看这部分给我们介绍了哪些内容。2、阅读导语，明确活动的内容和要求：（1）学生自由读导语，指名说说这部分都给我们介绍了哪些内容？（2）结合学生回答教师表述。（3）教师：这次综合性学习分了两部分内容来进行，分别是哪两部分呢？（学生齐答、教师板书：诗海拾贝、与诗同行）二、学习“诗海拾贝”的活动建议：1、师：现在就让我们一起进行第一个阶段的学习。现在自己踏踏实实的读一读这一个阶段的活动建议，看看这个阶段我们都要开展哪些活动？2、学生自由读“诗海拾贝”的活动建议。指名回答要开展哪些活动？我们可以搜集哪些诗歌？怎样搜集诗歌？谁给大家提一些好的建议？接着要干什么？怎么分类？书上是怎么说的？什么是按形式分？谁可以举个例子说说？（教师小结）三、进入“与诗同行”板块：1、自由读活动建议，明确活动安排。2、汇报：阅读“阅读材料”，理解儿童诗有哪些特点？朗诵诗歌有哪些形式？合作编本小诗集。进行诗歌知识竞赛。四、小组合作，制定活动计划1、师：今天我们了解了“轻叩诗歌的大门”要进行这么多丰富多彩的活动，那么现在我们就结成学习小组开展这次的活动。（学生组成小组）2、师：接下来我们要利用这两周的语文课和一些课外的时间开展这次综合性学习活动。为了顺利开展这次活动，我们小组内要制定一个活动计划，还记得怎么制定活动计划吗？3、学生回忆、汇报，教师补充，出示活动计划列表。4、学生结成学习小组，结合活动建议，小组讨论：应该怎样制定活动计划？5、小组交流，汇报活动计划。6、师生评议、补充。五、教师总结板书： 轻叩诗歌的大门诗海拾贝 与诗同行附：综合性学习“轻叩诗歌的大门”活动计划
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