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文档简介
利率,1、知识与技能 理解利率的概念,掌握利率在实际生活中的应用。 2、过程与方法 通过对利率的详细讲解以及相关问题的解决,使学生认识到利率在实际生活中的应用。 3、情感态度与价值观 培养学生用数学视角观察生活的习惯独以及立解决问题的能力。,教学目标,概念理解,在银行的存款方式有多种,如活期、整存整取、零存整取等。存入银行的钱叫做本金,取款时银行多支付的钱叫做利息。单位时间(如1年、1月、1日等)内的利息与本金的比率叫做利率。利息的计算公式是:,利息=本金利率存期,2012年7月中国人民银行公布的存款利率如下表:,存款方式,存期,利率,例:2012年8月,王奶奶把5000元钱存入银行,存两年,问到期时可以取回多少钱?,除了本金还有一些利息,我存两年,到期后可以取回多少钱呢,想:到期时,除了本金,还应加上利息,就是王奶奶可取回的钱,解:,(元),答:到期时王奶奶可以取回5375元。,利息:,本金+利息:,(元),小明的解法:,小丽的解法:,(元),答:到期时王奶奶可以取回5375元。,即时练习: 2012年8月,张爷爷把儿子寄来的8000元钱存入银行,存期为5年,年利率为4.75%,到期支取时,张爷爷可得到多少利息?到期时张爷爷一共能取回多少钱?,解:,(元),(元),答:到期时张爷爷可得到1900元的利息,一共能取回9900元。,妈妈有1万元钱,有两种理财方式:一种是买3年期国债,年利率4.5%;另一种是买银行1年期理财产品,年收益率4.3%,每年到期后连本带息继续购买下一年的理财产品。3年后,哪种理财方式收益更大?,拓展延伸:,本题关键考虑哪个方式得到的利息多。利息多,收益大。,买国债收益:,买理财产品收益:,第一年利息:,第二年利息:,第二年利息:,(元),(元),(元),(元),(元),总收益:,答:三年后,买3年期国债收益更大。,课外任务,去附近的银行调查最新的利率,并与本节课学习的利率表进行比较,了解国家调整利率表的原因。,1、利率的概念和意义。 2、利率有关问
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