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文档简介
2.4:匀变速直线运动与汽车行驶安全明确目标1、知识与技能(1)掌握匀变速直线运动的速度、位移公式。(2)能理解公式的推导方法,并应用它进行相关计算。2、过程与方法:通过解决实际问题,培养学生运用物理规律对实际生活中的现象进行合理分析、解决问题和实际分析结果的能力。3、情感态度与价值观(1)通过汽车行驶安全与物理学规律关系的探讨,理解物理与社会的关系。(2)通过活动使学生获得成功的愉悦,培养学生参与物理学习活动的兴趣,提高学习的自信心。重点难点重点:1、汽车行使安全的因素。2、解决汽车行使安全的问题3、对匀变速直线运动的应用教学难点:利用匀变速直线运动解决汽车行使安全问题课型讲授 习题 复习 讨论 其它教 学 内 容 设 计师生活动设计1一辆汽车在笔直的公路上以72 km/h的速度行驶,司机看见红色交通信号灯便踩下制动器,此后汽车开始减速,设汽车做匀减速运动的加速度为5 m/s2,则制动后6 s时的速度为()A52 m/s B32 m/s C0 D10 m/s2汽车以5 m/s的速度在水平路面上匀速前进,紧急制动时以大小为2 m/s2的加速度在粗糙水平面上滑行,则在2 s和4 s内汽车通过的位移分别为()A4 m,4 m B6 m,4 mC6 m,6.25 m D4 m,6 m3(双选)匀变速直线运动是()A位移随时间均匀变化的直线运动 B速度随时间均匀变化的直线运动C加速度随时间均匀变化的直线运动 D加速度的大小和方向恒定不变的直线运动4如图为两个物体A和B在同一直线上沿同一方向同时做匀加速运动的vt图线已知在第3 s末两个物体在途中相遇,则物体的出发点的关系是()A从同一地点出发 BA在B前3 m处 CB在A前3 m处 DB在A前5 m处5(2014中山高一)(双选)甲、乙两物体在同一直线上,同时由同一位置向同一方向运动,其速度图象如图所示,下列说法正确的是()A开始阶段乙跑在甲的前面,20 s后乙落在甲的后面B20 s末乙追上甲,且甲、乙速率相等C40 s末乙追上甲D20 s时,甲、乙两物体距离最大6(2014陕西高一)某航母跑道长200 m,飞机在航母上滑行的最大加速度为6 m/s2,起飞需要的最低速度为50 m/s.那么,飞机在滑行前,需要借助弹射系统获得的最小初速度为()A5 m/s B10 m/sC15 m/s D20 m/s7汽车正在以10 m/s的速度在平直的公路上前进,在它的正前方x处有一辆自行车以4 m/s的速度做同方向的运动,汽车立即关闭油门做a6 m/s2的匀变速运动,若汽车恰好碰不上自行车,则x的大小为()A9.67 m B3.33 mC3 m D7 m8(双选)如图是甲、乙两物体从同一点开始做直线运动的运动图象,下列说法正确的是()A若y表示位移,则t1时间内甲的位移小于乙的位移B若y表示速度,则t1时间内甲的位移小于乙的位移C若y表示位移,则tt1时甲的速度大于乙的速度D若y表示速度,则tt1时甲的速度大于乙的速度9(2014中山高一)一辆小汽车正沿一条平直公路匀速行驶,速度为20 m/s,因故紧急刹车, 从紧急刹车到停止运动的过程中,最后1 s通过的位移是2 m,求:(1)小汽车刹车的加速度;(2)小汽车刹车后经过多长时间停止运动10(2014宁波高一)在国庆60周年阅兵式中,某直升飞机在地面上空某高度A位置处于静止状态待命,要求该机10时56分40秒由静止状态沿水平方向做匀加速直线运动,经过AB段加速后,进入BC段的匀速受阅区,11时准时通过C位置,已知:xAB5 km,xBC10 km.求:(1)直升飞机在BC段的速度大小; (2)在AB段做匀加速直线运动时的加速度大小参考答案12345678CCBDCCDBCBC9 解析:根据运动的对称性最后1 s可看作反向的匀加速运动,由sat2可得a4 m/s2, 汽车刹车的时间t05 s. 答案:(1)4 m/s2(2)5 s10解析:(1)t11:0010:5640200 s设直升飞机在BC段的速度大小为v由t1t2200 s xABt1 xBCvt2由式可解得:v100 m/st1100 s(2)由xAB
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