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文档简介
索溪峪的“野”,桂江小学 肖世桂,想一想,“野”在本课是什么意思? “野”字原是“不讲情理,蛮横”的意思,在本文中是指不经人工雕琢,一切顺其自然返璞归真。,思考讨论:,读准字音,zhn gn yo tio 胆 绵 蜿蜒 淑女 zh Lun tio su 扎过去 卵石 调皮 老叟 x d 齐膝 荡涤,颤,亘,窈窕,意念:念头,想法。 雕琢:雕刻。 净化:清除杂质使物体纯净。 绵亘:接连不断。 崛起:(山峰等)突起。 巍巍:形容高大。 老叟:老人。 荡涤:洗涤。 浩气长舒:浩然之气使人感到心情舒展。 千峰万仞:山峰很多,且很高。 难以言状:很难用语言来表达。 亭亭玉立:形容美女身材细长或花木等形体挺拔。 随心所欲:随着自己的意思,按照自己想要的、希望的。,理解词义,默读课文,小组讨论: 1、课文是按什么顺序写的? 2、课文从哪几方面描写了索溪峪的“野”?,思考讨论:,索溪峪的山,“野”,桂林的山,秀,黄山,俊,泰山,尊,庐山,贵,思考讨论,对比这几座山,你从课文哪些地方看出索溪峪的山的“野”?,索溪峪的水,“野”,桂林的水,静 清 绿,西湖,水平如镜,思考讨论:,索溪峪的水的野体现在哪里?,索溪峪的野物,“野”,思考讨论,索溪峪的野物的野体现在哪里?,游人,“野”,思考讨论,课文是怎样写出索溪峪游人的“野”?,作者在领略了索溪峪的野的 特点后,有什么感受? 于是,我感到从未有过的快慰,从未有过的清爽;索溪峪的“野”,荡涤着我的胸怀!,小结,课文开头先概括索溪峪的一个总的 特点是“野”,接着从四个方面具体描述,既山是野的,水是野的,野物是野的,在山水间行走的游人也是野的,最后总结出索溪峪的“野”,荡涤着我的胸
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