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文档简介

24我骄傲，我是一棵树,24我骄傲，我是一棵树,苏教版八年级语文,作者：当代诗人李瑛,听读感知:,你会读吗? 矢志 （ ） 磅礴 （ ）（ ） 戈壁 （ ） 呻吟 （ ）（ ） 铸就 （ ） 赋予 （ ）（ ） 香醇 （ ） 粗糙 （ ） 黝黑 （ ） 淙淙 （ ） 抵御 （ ） 刹那 （ ）,sh,png,b,g,shn,yn,zh,f,y,chn,co,yu,cng,d,ch,听读感知:,1.把握朗读节奏,划出韵脚。 2.了解诗歌主要内容。,自由诵读诗歌第一部分 。思考： 1. “我”生长在哪里？ 2.“我”是一棵什么样的树？ 3.为什么“骄傲”呢？,朗读理解:,自由选读交流，读出骄傲： 能讲许多许多的故事 能唱许多许多支歌 坚强不移 正直生活 有着美的心灵 勇于斗争 （拥有）意志、力量和理想 理解第一部分的含义,“我”还是一棵什么样的树？ 1.选取画面朗读。 2.说说画面中树的形象。,自由诵读诗歌第二部分 ，思考：,理解最后一幅画面的含义：,我生长在黄河岸边、长城脚下,我属于人民，属于历史,我”为能为人民、为人类献身而骄傲,沙漠中的一棵树,赏析朗读：,1.自由选取自己喜欢的语句朗读,2.赏析交流,拓展赏析：,1.加深理解树的形象 2.理解骄傲的含义,小结,这是一棵有着献身精神，有着热爱人民感情的树。,一棵简单的树，却有着那样崇高的精神，深厚的感情，作者用了哪些手法达到这种效果的呢？,1、用了象征手法，借助想象来塑造一棵树的形象。,2、用了修辞手法：比喻，借代，排比（举例）,欣赏,同学们能从诗中找出作者运用联想或想象的句子吗？ 范例：第六小节，“摘下耀眼的星星”，“挽住轻柔的云霞”两句立足于树之高大参天的特点，展开奇特想象，充分表现树美好而浪漫的情怀，关心、爱护着各种各样的人。,欣赏,基础作业,有感情的朗诵课文，背诵你喜欢的诗节用行楷字体抄写自己最喜欢的诗句。,拓展作业：,试借鉴本诗
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