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文档简介

人教版六年级下册Unit 1 How tall are you ?教案设计教学内容：lets chant A Lets try Lets talk Group work C Task time教学目标与要求1、能听懂、会说“How tall are you ?Im 164cm.Youre shorter than me. Youre 4cm taller than me .并能在情景中运用。2、能通过询问调查完成一张timetable.教学重点本课时的教学重点是：能听懂、会说”How tall are you ?Im 164cm.Youre shorter than me. Youre 4cm taller than me .并能在情景中运用。教学难点本课时的教学难点是：能通过询问调查完成一张timetable.课前准备1、教师准备若干张图片2、教师准备录音机与磁带。3、教师准备该课时的教学挂图。4、学生准备一张调查表。教学过程1、Warm-up(1)学生听并跟说Lets chant.（P2）(2)指名读d taller stronger older younger shorter新学五个单词。2、Presentation and practiceLets talk（1）How tall are you ? Im 164cm tall.引导学生回答。然后完成Lets start (P2)1、（2）做完后教师根据图片问How tall are you？请学生来回答。同样问：How heavy are you?再请学生问，老师回答后接着说：Who is taller than you ?请比较好的学生回答此问题。教师示范操练问句，教师问学生答，男女生互问，互答。再板书How tall are you ?Im 164cm.Youre shorter than me. Youre 4cm taller than me .请学生做替换练习。（4）把图片出示给学生，让他们进行强化训练。例如：Zhang Peng is stronger than Mike.同桌或小组间互相练习。（5）学习歌曲“My pets”3、Consolidation and extension（1）做本单元A Lets talk部分的活动手册配套练习。（2）听A Lets tal
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