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文档简介

,北师大版 五年级上册 第四单元 多边形的面积,温故互查,1、我们学过的平面图形有（ ）、（ ）、（ ）（ ）、（ ）,2、这些图形图形有什么特点？,3、长方形的面积怎么计算？,3、正方形的面积怎么计算？,1、借助方格纸，能直接判断图形面积的大小。,2、通过交流知道比较图形大小的方法。,3、体验图形形状的变化与面积大小变化的关系。,学习目标,展示反馈自学检测,归纳总结比较图形面积大小的方法。,互动交流：,3、割补法；通过割补、拼合，转化为规则图形后，再做比较法,1、数方格法。,2、重叠法；通过旋转、平移、翻转等操作方法，使两个图形重叠，再观察比较出图形面积的大小。,1.下面哪些图形的面积与图一样大？,图,图,练一练1：,2.如图，一个长方形少了一块，你认为补上哪个 图形就能使这个长方形完整了？,3.下面的哪个图形可以由左侧的两个图形拼成的？,4.右面方格纸中，每个小方格的边长表示1cm。请画出3个面积都是12cm的不同。,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,剪一剪，将图形A剪成两个部分，使它们能拼成图形B。如果想拼成图形C，可以怎样剪？,A,B,C,一、我来做判断。 1、两个图形的面积相等，那么形状也一定相同。（ ） 2、割补后的图形面积不变，则周长也不变。（ ） 3、两个完全相同的图形，面积不一定相等。（ ） 4、两个图形如果能够完全重合，那么面积一定相等。（） 二、填空。 长方形的面积等于： 长方形的周长等于： 正方形的面积等于： 长方形的周长等于：,当堂检测,一个长方形，的周长是40分米，它的长和宽都是质数。它的面积最大是多少平方分米？
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