《高三化学一轮复习》PPT课件.ppt

2010高三化学一轮复习,专题一 化学实验基础知识,,考纲要求,1.了解化学实验常用仪器的主要用途和使用方法。 2.掌握化学实验的基本操作。,中学常用仪器,,玻璃仪器,非玻璃仪器,（托盘）天平,坩埚,蒸发皿,泥三角,铁架台,三角架,药匙,燃烧匙,坩埚钳,试管夹,,漏斗,分液漏斗,长颈漏斗,三角漏斗,可作反应的容器,试管,烧杯,锥形瓶,蒸馏烧瓶,圆底烧瓶,平底烧瓶,可作反应的容器,,可以直接用酒精灯加热的,试管,坩埚,蒸发皿,燃烧匙,需垫石棉网加热的,锥形瓶,,量具,量筒,移液管,碱式滴定管,酸式滴定管,温度计,（托盘）天平,容量瓶,其它,冷凝管,干燥管,胶头滴管,表面皿,导管,,集气瓶,广口瓶,酒精灯,干燥器,洗气瓶,U形管,化学仪器上的“0”刻度,(1) 滴定管：“0”刻度在上面。 (2) 量筒：无“0”刻度。 (3) 容量瓶、移液管等只有一个标示溶液的刻度，不是零刻度。,,1反应器和容器,(1)可直接加热类:,试管,坩埚,蒸发皿,(2)隔网可加热类:,烧杯,烧瓶,锥形瓶,(3)不能加热类:,集气瓶,试剂瓶,滴瓶 启普发生器,注意事项: 1.装液不超过1/2,加热不超过1/3; 2.加热时用试管夹,并擦干外壁; 3.加热液体,试管口不对人,倾角45度; 4.加热固体时管口略向下倾,先均匀受热,再集中加热; 5.振荡试管时,用拇指,食指和中指拿住管口1/3处, 腕动臂不动 。,试管,主要用途: 1.少量试剂的反应容器 ; 2.配制少量的溶液; 3.收集少量气体; 4.作简易气体发生装置,主要用途：高温灼烧固体 注意事项: 1.可直接用火灼烧至高温; 2.灼烧时放在泥三角架上; 3.灼热的坩埚用坩埚钳夹取,避免骤冷; 4.定量实验时应在干燥器中冷却,一般应放在 石棉网上冷却。,坩 埚,,主要用途: 1.溶液的蒸发浓缩和结晶; 2.也可用于炒干固体 注意事项: 1.所盛液体不超过容积的2/3; 2.加热时放在铁圈或泥三角上;高温时用坩埚钳 夹取,不能骤冷; 3. 边加热边搅拌，以防局部过热造成液体飞溅； 4.加热到有大量固体析出时停止加热,用余热蒸干。,蒸发皿,主要用途: 1.溶解试剂,配制一定浓度溶液; 2.用作较多试剂之间的反应; 3.可用浓缩和稀释溶液; 4.具有腐蚀性药品的称量可用烧杯盛放 注意事项: 1.加热前外壁擦干; 2.加热时盛液量不超过1/3; 3.搅拌时玻棒不要触碰内壁和底部; 4.倒出液体时应从杯嘴向外倾倒,烧杯,主要用途:分为圆底,平底和蒸馏烧瓶三种. 1.一般作为加热情况下有多量液体参加的反应； 2.可作气体发生装置. 3.平底烧瓶一般不适宜加热使用； 4.蒸馏烧瓶多用于液体的蒸馏或煮沸 注意事项: 1.加热前外壁擦干垫石棉网; 2.加热时盛液量不超过容量2/3; 3.煮沸蒸馏时要加入几片沸石或碎瓷片,烧瓶,主要用途: 1.常有于滴定操作; 2.用于配制气体发生器或馏出物的承受器; 3.可用于加热液体物质 注意事项: 1.盛液体不可太多(不超过l/3)，以利于振荡; 2.加热时垫上石棉网; 3.滴定时只振荡不能搅拌,锥形瓶,,主要用途:制取气体 不溶于水的块状固体与液体反应； 不需加热,放热不能太多； 生成的气体难溶或微溶于水； 中学主要制 CO2, H2S, H2。 注意事项: 1.最大优点是随开随停; 2.不用于强热或剧烈产生气体的反应; 3.添加液体量以能刚好浸没固体为度; .,启普发生器,主要用途:用于盛装试剂. 从颜色上分为无色瓶和棕色瓶, 从形状上分为滴瓶,细口瓶和广口瓶 注意事项: 1.不同特征的试剂瓶保存不同类型的试剂; 2.带玻璃塞的试剂瓶不可盛装强碱性试剂; 3.滴瓶的滴管不能串用; 4.不能加热,倾倒液体时标签向手心,试剂瓶和滴瓶,,主要用途: 1.用于收集和短时间保存气体; 2.做某些物质在气体中燃烧时的反应器; 3.进行气体与气体间的反应容器 注意事项: 1.瓶口涂少量凡士林,收集气体后用玻片盖好 2.不可加热; 3.燃烧有固体生成时瓶底应加少量水或少量细砂; 4.气体密度不同,放置时瓶口方向不同,集气瓶,2.计量仪器,测质量：,天平,测体积：,量筒, 容量瓶, 滴定管. 移液管,测温度：,温度计,主要用途: 称量药品质量，精确度0.1g 注意事项: 1.称量前游码放在零处,调节左右螺丝使天平平衡; 2.左物右码,用镊子夹,砝码按由大到小顺序添加; 3.称量的药品用白纸或烧杯(易潮解或腐蚀性物质) 盛放,不直接放在托盘上; 4.用完后物品复原,天平,,主要用途: 粗略量取液体的体积(精确度0.1ml) 注意事项: 1.选用与所量体积相应规格的量筒; 2.平视读数; 3.不做反应容器,不能加热或量取热溶液,不能用于稀释; 4. 残留液体一般不要洗出,量筒,主要用途:配制一定准确浓度的溶液 注意事项: 1.选定与欲配体积相同的容量瓶; 2.检漏(方法略) 3.当液面离刻度线1-2cm处时,改用胶头滴管滴加 到凹液面与刻度线相平; 4.不能加热,不能直接溶解溶质; 5.不能长期保存试剂，应及时转移至试剂瓶中,并洗 涤干净,容量瓶,主要用途:分为酸式和碱式两种 1.用于量取精确度高的一定量液体 (精确度0.01ml) 2.用作滴定时的计量器, 注意事项: 1.使用前要检漏; 2.先水洗,后用待装液润洗2-3次; 3.加入溶液后要去除气泡和调整液面; 4.酸式和碱式不能替用,滴定管,主要用途:吸取或滴加少量液体 注意事项: 1.滴加液体时不得伸入容器内, 垂直滴下; 2.每滴液体体积约为0.05ml 3.洗净后可吸取其它试剂,胶头滴管,主要用途: 用于测量温度 注意事项: 1.选择温度计的测量范围 (不允许测量超过它量程的温度) 2.水银球放置位置应与测量对象相吻合 3.不能当搅拌器使用； 4.测液体温度时，水银球不能接触容器器壁。,温度计,,加热热源：酒精灯 (酒精喷灯, 电炉) 主要用途:用作热源,其中后二者用于加热至高温 注意事项: 1.酒精量不超过容积的2/3不少于1/4 2.严禁对接点火和向燃着的酒精灯添加酒精 3.用外焰加热 4.用灯帽盖灭,3.加热仪器,加热辅助仪器：,石棉网、试管夹、铁架台、坩埚钳、 泥三角、三脚架,夹持支撑作用,4. 加料分离仪器：漏斗 主要用途 普通漏斗：用于过滤或向小口 容器中转移液体; 长颈漏斗：用于气体发生装置 及其它随时添加液体的实验 分液漏斗：用于分离两种互不相溶的液体, 或滴加液体,控制反应 注意事项: 1.长颈漏斗下端管口插入液面下,形成液封; 2.分液漏斗使用前要检漏,滴加液体时揭开盖子 或将塞子的凹槽与漏斗上口的小孔对齐 3.分液时,下层液体从漏斗管流出,上层液体从上口倒出,干燥管, 干燥器, 洗气瓶, 冷凝管, 燃烧匙 干燥管:常有U形管和球形干燥管，气体大进小出，装固体干燥剂 干燥器:干燥固体或保持物质干燥。 洗气瓶:用于去杂和干燥.控制气体速度, 长进短出, 盛液量不超过 容积的2/3 。 冷凝管:用于冷凝蒸气,有蛇形,直形,球形。冷水的流向一般与蒸气 方向相反 燃烧匙:用于固体与气体反应, 一般用铁,铜,玻璃, 石英材料,要求 高温时不与反应物反应。,5.其它仪器,(一)仪器的洗涤,二、化学实验基本操作,(三)药品的取用,(四)物质的加热,(七)试纸的使用,(六)物质的溶解,(五)仪器的连接,(二)试剂的保存,,.试剂瓶的类型 广口瓶: 一般保存固体药品 细口瓶: 一般保存液体药品 棕色瓶: 保存见光分解的物质 塑料瓶: 保存氢氟酸等易与玻璃反应的物质 带玻璃塞:不宜保存碱性物质 带橡皮塞:不宜保存强酸性, 溴 , 强氧化性物质 和大多数有机物,热源：酒精灯、电炉、喷灯 加热仪器 固体：试管、坩埚 液体：试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶 加热方式 （1）直接加热 （2）石棉网加热 （3）加热浴：水浴、油浴、砂浴、盐浴。,物质的加热,中学化学需水浴加热的实验小结,硝基苯的制取(5060水浴) 乙酸乙酯的水解(7080水浴) 银镜反应（热水浴),（1）原则 自下而上，自左而右。 按气流方向： 除杂：逐一、有序、互不干扰原则。,（2）关键连接 洗气干燥装置：长进短出 排水量气装置：短进长出 干燥管：大口进小口出 气体的收集：视气体的密度和瓶口的方向,(五) 仪器的连接,(七)试纸的使用,常用试纸及用途,检验气体或溶液的酸碱性,变蓝,变红,检验Cl2 Br2(g) NO2等,变蓝,检验H2S,变黑,检验气体或溶液的酸碱性,变蓝、变红或不变,检验SO2,变白,,试纸的使用方法 用试纸检验气体的性质时，一般先用蒸馏水把试纸润湿，粘在玻璃棒一端，用玻璃棒把试纸放在盛待测气体的容器口附近(不得接触溶液)观察试纸是否改变颜色，判断气体性质。 用试纸检验溶液性质时，一般先把一小块试纸放在表面皿或玻璃片上，用沾有待测溶液的玻璃棒点在试纸的中部，观察是否改变颜色，判断溶液性质。 在使用时，玻璃棒要干燥、洁净，切不可用蒸馏水湿润。,实验考题中的几个化学热点,一、气密性检查,二、仪器的组装和接口的连接,三、安全问题装置,一、气密性检查,凡是制气装置都存在气密性检查问题 1、 何时进行气密性检查? 一般应在仪器连接完之后，添加药品之前进行气密性检查。 2、如何进行气密性检查? 总的原则是堵死一 头，另一头通过导管插入水中，再微热 （用掌心或酒精灯）容器。 较大的玻璃容器，若水中有气泡逸出， 停止加热后导管中 有一段水柱上升则表示气密性良 好。,例1、用示意图中的简易装置可以进行气体的发生和收集。 实验前应如何检查该装置的气密性？,把导管伸入水槽的液面下，手握住试管，过会儿看到导管口有气泡冒出，松开手导管中形成一段水柱，则证明气密性良好,,将导管出口浸入水中，用手掌紧贴容积外壁， 看水中的导管口是否有气泡产生；过一会儿移开 手掌，观察浸入水中的导管末端有无水上升形成 水柱,二、仪器的组装和接口的连接,1、根据实验的原理和目的决定仪器的排列组装顺序,（4） 若制备的物质易水解或易吸收水分及2气体，应连接一个装有干燥剂的装置，以防止主产品的水解或反应。,（3） 尾气处理一般采用溶液吸收或将气体点燃。,（2）除杂与干燥的顺序，若采用溶液除杂则为先净 化后干燥。,（1）气体制取除杂（若干装置）干燥 主体实验实验产品的保护与尾气处理。,2、接口的连接一般应遵循装置的排列顺序。,（3）若为排水量气时应“短”进“长”出，排出水的体积即为生成气体的体积。,（2）若为盛有碱石灰的干燥管吸收水分和2，则应“大口”进（同样利用2和水蒸气的充分吸收）“小口”出（利于余气的导出），,（1）对于吸收装置，若为洗气瓶则应“长”进（利于杂质的充分吸收）“短”出（利于气体导出），,三、安全问题装置,通常设计化学实验时，为了保证操作人员的安全，保障 实验如期顺利进行，往往要设置安全装置；一般在涉及气体 的实验中最为常见。 涉及到的安全问题有： 防倒吸、防堵塞 防爆炸、防污染等安全问题。,（1）防倒吸安全装置,隔离式,导气管末端不插入液体中，导气管与液体呈隔离状态。,倒置漏斗式,由于漏斗容积较大，当水进入漏斗内时，烧杯中液面显著下降而低于漏斗口，液体又流落到烧杯中,接收式,使用较大容积的容器将可能倒吸来的液体接收，防止进入前端装置（气体发生装置等）,,预