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文档简介
Unit 1 Our school Part A Lets learn教学目标: 1、能够听、说、认读本课时的主要单词。 2、听懂指示语,并按要求做出相应的动作,如:Go to the garden . Water the flowers.教学重、难点:1.重点:掌握有关学校设施的四个单词,并了解它们的功能。2.难点:单词library中辅音连缀的发音。教学准备:1、与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。2、教师准备一幅本单元的校园分布图。3、教师准备本课时的单词卡。Step 1.Warm-up 1、教师播放本单元歌曲“Our school”,先让学生听然后鼓励学生跟唱。 2、播放第三册第一单元课件Lets learn A ,回顾句型:“Whats in the classroom? A board, two lights, many desks and chairs.”自然过度到学习学校各课室的名称。Step 2 Presentation 1、教师指着教室问学生:This is our new classroom. Do you like our classroom? Whats in the classroom? 学生做出相应的回答。教师接着问:How many classrooms are there in our school? Do you like our school? What else can you see in the school? Look! This is a map of our school. 2、播放本课的声音Lets learn A, 教读生词。教师可引入句型“Its on the first floor.,为下一课时进一步学习序数词做铺垫。通过教师领读和听音跟读,让学生掌握本课时五个生词的正确读音。在练习library的发音时,可复习已学过的含辅音连缀的单词,如ice-cream, brother, friend, hungry。Step 3 Practice1、小组比赛。教师出示一张词卡,如garden,组内学生依次说出与该词有关的其它单词,如:flowers,red,colour,trees等,这样既复习了学过的单词,也为继续学习Lets do打下基础。2、看Lets do的图片(没有文字),让学生仔细看动作,然后跟着声音做动作。播放声音,教师指导学生做出正确的动作。然后分组进行练习,采用组与组竞赛的方式,可以是做动作猜句子并说出单词,也可以是听声音,做动作。让其他的组的学生进行评价。评价包括动作是否准确、到位、优雅等。3、活动游戏环节活动一:出示四组照片,考察大家的速记能力活动二:做小导游,介绍学校给大家。Step 4Consolidation1、听音标序号:教师播放Lets learn部分单词的录音,学生听音给单词标序号。2、学生在小组内仿照Lets learn 部分创编对话并展示。Step 5Homework :一星级:听录音,会读单词和句子;:二星级:单词、句子会写会读;:三星级:和你的朋友一起根据学
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