人教版音乐第四单元第一课《大河之舞》教学设计_第1页
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文档简介

课时授课计划 备课时间2010年11月29日 星期一 授课日期2010年12月02日 星期四课 题大河之舞1.知识目标2.能力目标3.情感、态度价值观目标、欣赏乐曲大河之舞，了解乐曲的结构；感受乐曲欢快、热情的情绪。 、通过本节课的学习，感受大河之舞气势宏大的舞蹈场面。 、学跳踢踏舞的基本舞步。 课时教学 重 难 点1、教学重点：感受乐曲热烈、激昂的旋律，了解世界多元文化，丰富情感体验。2、教学难点：对歌曲的表现。教学媒体 准 备多媒体时间教学环节教师活动学生活动设计意图3分钟35分钟2分钟3分钟一、导入二、展开新课三、结课三、结课师：同学们，都知道哪些舞蹈种类？师：有一种舞种，我相信很少人知道，踢踏舞。1、初次欣赏片段，并留下问题，感受如何？2、介绍大河之舞的背景。3、完整地观看视频。4、乐曲给你们的感受是欢快、热情奔放的；主奏乐器是小提琴。但是，同学们注意到了吗? 这首乐曲除了乐队的音响以外，还加入了其它的音响。加入了什么声音，你们听出来了吗? 5、继续观看视频师：同学们，多么激昂的旋律、多么热烈的节奏、你们想不想跳踢踏舞? 师：那我们下节课就学习踢踏舞步。生:孔雀舞 秧歌 蒙古舞等生：没有生：认真地欣赏并思考生：回答主奏乐器是什么生：舞蹈者的脚步声 生：想生：课后自学激发学生的学习兴趣。通过思考，让学生能够更认真地欣赏歌曲。有利于学生的观看。让学生自己发现问题
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