学生的职业规划案例.ppt

大学生职业生涯规划 设计作品,姓名:王肖肖 学校:黑龙江商业职业学院 EMAIL：,个人资料:,真实姓名：王肖肖 笔名：斌香艺琼 年龄：20 籍贯：河南省焦作市温县 所在赛区：黑龙江省牡丹江市 所在学院：黑龙江商业职业学院 所在系及专业：财经系 会计与审计专业 联系电话EMAIL：,前 言,做为21世纪的大学生，要敢于创业，敢于想象，敢于发挥自己的潜在能力。我是一名学会计专业的学生，接触最多的就是管理学和法学方面的内容，21世纪是一个经济全球化社会，也需要多元化的人才，也是一个竞争激烈的社会。为了实现自我梦想，为此设计我的大学生职业规划。,目 录,一、自我分析 自我兴趣爱分析、自我优劣势分析、性格、职业能力强项、职业能力弱项、适合从事的职业和自我分析小结 二、职业分析 家庭环境分析、学校环境分析、社会环境分析、职业环境分析 三、职业定位 四、计划与实施 五、评估调整 六、结束语,一、自我分析,自我兴趣爱好分析 自我优势、劣势 性格 职业能力强项 自我分析小结 职业取向：会计、市场营销、财务管理。个人倾向：财务管理、会计。,自我兴趣爱好分析,喜欢的哲理类书籍：乞丐囝仔、谁动了我的奶酪、格局等 喜欢的名著：西游记、水浒传、三国演义、复活等 爱好：演讲、辩论、模仿、体育运动 喜欢的电视节目：赢在中国、首席执行官、居里夫人等 喜欢的智力比赛类的电视节目：幸运52、三星智力快车、开心辞典,自我优势、劣势,学习成绩良好，有较好的组织能力和讲演能力、工作细心、负责认真，敢于实践，努力学习，对工作热心，能很好的与同学之间进行沟通、接受新知识能力较快。 考虑不够周全，因紧张而忘记所记内容。,性格、职业能力强项和弱项、从事的职业、自我分析小结,性格：开朗、活泼、特别爱笑、温和、易于与同学接触，口号是“开心是永远的主题”。 职业能力强项：语言能力、数理能力、推理能力、动手能力、学习能力、书写能力、组织管理能力。 职业能力弱项：职业判断能力 适合从事的职业：主持、文艺演员、教师、市场营销、会计、海关、物流管理等 自我分析小结： 弱势有待于提高，各方面素质也应提高，通过上述自我认知，就可大概知道 职业取向：会计、市场营销、财务管理。个人倾向：财务管理、会计。,二、职业分析,家庭环境分析 学校环境分析 社会环境分析 职业环境分析,家庭环境分析,家中的父母都是务农，还有一个上学的弟弟。每次看到父母疲惫样子，自己心头不由一阵酸痛。真想自己参加工作，减轻父母的负担。自小父母培养我做事谨慎、认真，养成良好的生活习惯。渐渐长大，越来越感觉父母的期望如此之重，家人都在盼望我能考取自己向往的大学，找一个属于自己的工作，安顿好自己。就是因为这样，使我有了一个奋斗目标，努力学习，积极向上，适应环境，实现自我，不辜负父母对我的期望。,学校环境分析,我所在的学校是一个以会计为主打专业的高职院校，这里被誉为“会计师的沃土”，在会计专业学习过程中，使感受到每个职位的作用及重要性，而且还能体会到管理层的艰辛，我通过社会实践才明白，会计是一个活动体系，是随社会环境与经济环境的变化而变化，通过会计的最新改革，会计与人们的利益日益密切。在社会中都会随时涉及到会计，这样不得不使我对会计产生浓厚的兴趣。,社会环境分析,中国现在正处于发展阶段，经济发展势头日益上涨，在加入WTO后，会有大批的外国企业进入中国，中国也同时走出国门，实现经济全球一体化，进入多元化社会，同时就需求有多元化的人才，这就需要我们大学生在发展本专业的同时，要掌握一到两科的其他专业知识以辅助该学科，以适应这种竞争的社会，这就更需要我们各方面的进行锻炼，实现社会的需求与自我需求趋同。,职业环境分析,随着经济的不断发展，经济学、管理学、法学更显得尤为重要，在经济发展的时代，要选择一个好的职业给自己定位，才能在社会中不失平衡，不迷茫。现在社会需要注册会计师日渐上涨，但注册会计师考试通过率又很少，但其发展前景又是十分乐观。它是会计职业的最高层次的体现。 会计是经济发展到一定阶段的产物，它是社会管理，核算和监督的经济活动。任何企业、事业、行政单位，都要通过财务报表来反映最近经营活动的成果，利用财务提供的信息，来计划、安排经营运作活动。同时，若经济好，也会激励员工的信念，从而提高工作的积极性。,现代会计,现代会计模式：,结论：通过职业各方面的分析，目前使职业取向基本确定于现代会计方面。,三、职业定位,自我评估和职业评估（SWOT分析法） 职业目标 职业发展,职业定位,自我评估和职业评估（SWOT分析法） S（优势） W（劣势） O（机会点） T（制约点） 自身因素 外界因素 结论：职业目标：以会计职业为主，其他职业为辅。,岗位类别,岗位分析：,财产物资的收发、增减核算,职业发展方向,职业发展：出纳 、会计、中级会计师（会计主管）、高级会计师、物流师 、财务总监,四、计划与实施,1、21世纪人才具备 的基本能力计划 2、短中长期计划 （1）短期计划（2005年2008年） （2）中期计划（2008年2012年） （3）长期计划（2013年2023年？）,计划与实施,21世纪人才具备的基本能力计划 英语能力 计算机操作能力 社交能力 创新能力 学习能力 职业判断能力 表达能力,短期计划,短期计划：（2005年2008年） 大一阶段目标、达到的目标 大二阶段目标、已达到的目标 大三阶段目标 策略：随着变化而定，坚持不懈，培养自己的抗压能力。,中、长期计划,中期计划（2008年2012年） 总目标：毕业后5年取得中级会计师资格，并取得本科学历。 长期计划：（2013年2023年） 目标：具备财务总监条件，获取高级会计师资格，继续考取注册会计师。 长期计划：（2023？） 总目标：能够开设自己的企业，并且自己能够出国进行深造，考取硕士学位。,五、评估调整,世界物质间是变化的，是运动的，随着时间的流逝，经济不断的发展和进步。同时人的思想也在不断的进步，意识也在拓展。假如在计划的各阶段出现意外的情况，则会及时加以调整。 调整原则 调整时间 职业目标评估及策略评估,感谢学院的各系、部、处及团委的支持，感谢学院各位领导、老师的鼎立相助，同