河北地区高中物理第三章磁场3.3通电导线在磁场中受到的力学案无解答新人教选修.docx_第1页
河北地区高中物理第三章磁场3.3通电导线在磁场中受到的力学案无解答新人教选修.docx_第2页
河北地区高中物理第三章磁场3.3通电导线在磁场中受到的力学案无解答新人教选修.docx_第3页
河北地区高中物理第三章磁场3.3通电导线在磁场中受到的力学案无解答新人教选修.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

3.3 通电导线在磁场中受到的力【学习目标】1.探究安培力方向与哪些因素有关。2.会用左手定则判断安培力的方向。3.能够计算匀强磁场中安培力的大小。4.了解磁电式电流表的基本构造及基本原理。【知识导学】1.安培力的方向(1)安培力:通电导线在磁场中受到的力称为安培力。(2)左手定则:伸开左手,使拇指与其余四指垂直,并且都与手掌在同一平面内;让磁感线从掌心进入,并使四指指向电流的方向,这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。2.安培力的大小(1)当导线与磁场方向垂直时:F=ILB。(2)当导线与磁场方向平行时:F=0 。 (3)当导线与磁场方向的夹角为时:F =ILBsin 。 3.磁电式电流表(1)原理:安培力与电流的关系。(2)构造:磁铁、线圈、极靴、螺旋弹簧、软铁和指针。(3)优缺点:磁电式电流表的优点是灵敏度高;缺点是允许通过的电流很小。(4)刻度:线圈无论转到什么位置,它的平面都跟磁感线平行,所以表盘的刻度是均匀的。【三“点”探究】主题1:探究影响安培力方向的因素(重点探究)阅读本节教材中“安培力的方向”标题下面的内容,按照第一节教材中图3.1-3(通电导线与磁体通过磁场发生相互作用)所示进行演示实验,回答下列问题。(1)在探究安培力的方向与电流方向、磁场方向的关系时,能否同时改变二者的方向?(2)试探讨安培力的方向与磁场方向、电流方向的关系。 主题2:电流之间的安培力(1)电流之间通过什么发生相互作用?(2)以如图所示的两根直导线为例,分析如何判断电流之间安培力的方向。 主题3:安培力的大小(重点探究)阅读教材中“安培力的大小”标题下面的内容,回答下列问题。(1)通电导线如果在磁场中不受安培力作用,能否说明该处磁感应强度为零?(2)当通电导线与磁场方向既不垂直也不平行时,所受安培力如何计算?(3)磁场越强,放入磁场中的通电导线所受安培力一定越大吗? 主题4:磁电式电流表(1)N、S两块磁极之间的磁场是匀强磁场吗?(2)磁电式电流表的工作原理是什么?【知识运用】1.请画出在下图所示的甲、乙、丙三种情况下,导线受到的安培力的方向。2.关于磁场对通电直导线的作用力(安培力),下列说法正确的是( )。A.通电直导线在磁场中一定受到安培力的作用B.安培力的方向一定跟磁场的方向垂直C.安培力的方向一定跟电流的方向垂直D.安培力的方向垂直于由B和I所确定的平面3.一个可以自由运动的线圈L1和一个固定的线圈L2互相绝缘垂直放置,且两个线圈的圆心重合,当两线圈通以如图所示的电流时,从左向右看,线圈L1将( )。A.不动 B.顺时针转动C.逆时针转动 D.向纸面内平动4.一根长为0.2 m、电流为2 A的通电导线,放在磁感应强度为0.5 T的匀强磁场中,受到磁场力的大小可能是( )。A.0.4 N B.0.2 N C.0.1 N D.0【拓展提升】拓展一、对公式F=ILB的理解1.如图所示,在匀强磁场中放有下列各种形状的通电导线,电流为I,磁感应强度为B,求各导线所受到的安培力。 拓展二、安培力作用下的动态问题2.如图所示,把轻质导线线圈用细线挂在磁铁的N极附近,磁铁的轴线穿过线圈的圆心且垂直于线圈的平面。当线圈内通过如图所示方向的电流时,线圈将怎样运动? 拓展三、安培力作用下的平衡问题3.如图所示,导体杆ab的质量为m,电阻为R,放置在与水平面夹角为的倾斜金属导轨上,导轨间距为d,电阻不计,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论