优化方案(高考总复习)新课标湖北理科第四章第4课时.ppt_第1页
优化方案(高考总复习)新课标湖北理科第四章第4课时.ppt_第2页
优化方案(高考总复习)新课标湖北理科第四章第4课时.ppt_第3页
优化方案(高考总复习)新课标湖北理科第四章第4课时.ppt_第4页
优化方案(高考总复习)新课标湖北理科第四章第4课时.ppt_第5页
已阅读5页,还剩24页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第4课时 数系的扩充与复数的引入,第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入,1复数的有关概念 (1)复数如何定义的? 提示:_ _ (2)两复数相等如何规定? 提示:_ (3)共轭复数如何定义? 提示:_ _,形如abi(a,bR)的数,其中i叫做虚数单位,a和b分别叫做它的实部和虚部,复数相等:abicdiac且bd(a,b,c,dR),共轭复数:abi与cdi共轭ac,bd(a,b,c,dR),b0,a0,a0,(ac)(bd)i,(ac)(bd)i,(acbd)(adbc)i,z2z1,z1(z2z3),C,C,A,C,5(2013高考江苏卷)设z(2i)2(i为虚数单位),则复数z的模为_ 解析:|z|(2i)2|34i|5.,5,复数的有关概念,D,D,处理有关复数的基本概念问题,关键是找准复数的实部和虚部,从定义出发,把复数问题转化成实数问题来处理由于复数zabi(a,bR),由它的实部与虚部唯一确定,故复数还可用点Z(a,b)来表示,C,复数的运算,B,A,复数的几何意义,D,因未将复数问题转化为实数问题致误 已知x,y为共轭复数,且(xy)23xyi46i,求x,y.,(1)利用复数相等abicdi列方程时,注意a,b,c,dR的前提条件 (2)对于复系数(系数不全为实数)的一元二次方程的求解,判别式不再成立因此求此类方程的解,一般都是将实根代入方程,用复数相

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论