三年级科学上学期期末试题1苏教版.docx

期末试题第一单元测试班级 _ 姓名_一、填空题：1、当听到“科学” 这个词的时候，我想到了_。2、_让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们不断地寻找问题的答案。3、英国医生罗杰特发现了人眼具有_。4、_发现了接种牛痘预防天花的方法。5、科学家工作一般都是按照_ 做出猜测 _ 得出结论 这样的步骤来的。二、判断题（对的打“”，错的打“”）：1、科学就是提出问题并想办法寻找答案的过程。（ ）2、物体上轻下重不容易倒。（ ）3、我们所做的活动与科学探究没有关系。（ ）4、科学探究是一个复杂的过程，得出结论并不容易。（ ）5、科学家做的事情我们根本没办法做。（ ）6、“纸鹦鹉”站起来的秘密是重物在支撑点的下面。（ ）7、科学家做出的结论都是正确的，我们不应该怀疑。（ ）三、选择题：1、发现接种牛痘预防天花的办法的科学家是 （ ）A、爱德华琴纳 B、罗杰特 C、伽利略 D、珍古德四、你喜欢或你知道哪些科学家，写出他们的名字（不会写的字可以用汉语拼音代替）：_五、你过去做过哪些与科学家工作相似的活动？苏教版三年级科学上册第二单元检测题 班级 姓名 学号 成绩 一、填空题：1、校园里（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等都是有生命的。2、有生命的物体的共同特征有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）（ ）等。3、自然界中的物体可分为（ ）和（ ）两大类。4、我们把有生命的物体叫做（ ），没有生命的物体叫做（ ）。5、观察一种植物，我们可以用语言、（ ）和（ ）来描述。6、桃树和向日葵的共同特征有：都有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ），都是（ ）。7、植物的共同特征是（ ）。8、树叶的生长形式有（ ）、（ ）、（ ）。9、有一位研究黑猩猩的科学家，她的名字叫（ ）。10、蚂蚁的身体大多是黑色或红褐色，身体分为（ ）、（ ）、（ ）三部分；头上有（ ）和一对复眼，胸部有（ ）。11、蜗牛的身体分为（ ）、（ ）、（ ）、（ ）；壳上有螺纹；头上有（ ）；（ ）可以运动，并且会分泌黏液，把蜗牛粘在物体上，不容易掉下来。12、 金鱼的身体分为（ ）、（ ）和（ ）三部分，生活在（ ），靠（ ）呼吸，靠（ ）运动。二、判断题（对的打“”，错的打“” ）：1、在观察生物的活动中要注意安全。（ ）2、观察活动中不要惊吓小动物。（ ）3、在观察动物时，要保持安静。（ ）4、为了观察而捉住的小动物，在观察后可以随意放在任何地方。 （ ）5、在观察动物中，可直接触摸、抓举动物。（ ）6、外出观察生物时要获得大人同意，或者有大人陪同。（ ）7、菜篮里的茄子、西红柿、辣椒、黄瓜等蔬菜是有生命的物体。 （ ）8、瀑布、云彩、机器人虽然能够运动，但它们不具备生物别的特征，所以它们不是有生命的物体。（ ）9、树的皮都是很粗糙的。（ ）10、各种树的叶子都是一样的。（ ）11、各种植物到了冬季都会掉光叶子。（ ）12、仙人掌身上的刺就是它的叶子。（ ）13、花开五颜六色，它的形状也各式各样。（ ）14、树上生活着许多小动物。 （ ）15、在干燥的地方可以捉到蜗牛。 （ ）16、蜗牛是吃菜叶的。 （ ）17、蜗牛的长触角尖端有眼。 （ ）18、蚂蚁靠鼻子闻味。 （ ）19、蚂蚁长有四条腿。 （ ）20、蚂蚁有嘴，所以它们之间用嘴来说话。 （ ）21、蚂蚁是群体生活的小动物。 （ ）22、把馒头留给蚂蚁吃会干扰蚂蚁的生活。 （ ）23、每到下雨前，蚂蚁都会在洞穴口周围堆起很多土。 （ ）24、蝗虫是一种对庄稼有害的动物。 （ ）苏教版三年级科学上册第三单元第1、2课检班级 姓名 学号 成绩 一、填空题：1、（ ）是动植物体的重要组成部分，（ ）几乎在所有的生命活动中都发挥着必不可少的作用。2、生命离不开水，水就像（ ）一样,哺育着地球上所有的生命。3、我们可把西红柿里面的（ ）挤出来，称一称重量，就能知道它含有多少（ ）。4、一般情况下，人体（ ）是水，一个鸡蛋中含有（ ）的水，一条鱼（ ）是水，蔬菜中（ ）是水。5、动植物的（ ）、（ ）、（ ）等都要用到水。6、水是一种（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的液体。7、像水这样没有固定的（ ），会（ ）的物体叫液体。8、辨认水时，我们可以用（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等方二、判断题（对的打“”，错的打“” ）：1、水是生命的源泉。 （ ）2、最初的生命是在水中诞生的。 （ ）3、浇地、炼钢都需要水。 （ ）4、缺少了水，庄稼会变得枯黄，甚至枯死。 （ ）5、人类的生活不能离开水。 （ ）6、1000克重的一条鱼体内含水约850克。 （ ）7、没有水，骆驼也会一直生活下去。 （ ）8、地球上的水永远都用不完，所以我们可以随便使用。 （ ）9、水的颜色有蓝色、绿色和红色。 （ ）10、水的味道稍微有点甜。 （ ）11、水是白色的。 （ ）12、辨别液体时，都要先尝一尝。 （ ）13、不了解的物体,我们不能随便闻或尝。（ ）14、用手摸不能够识别一种液体。 （ ）15、能流动是水的基本性质之一。 （ ）16、水和玻璃一样是透明的。 （ ）17、水流动的快慢与水滴的大小有关。 （ ）三年级苏教版科学期中测试题（卷）一、科学小知识：1、辩一辨（1）水是有生命物体的重要组成部分。（ ）（2）把不同窝的蚂蚁放在一起，它们能友好相处。（ ）（3）仙人掌可以生长在沙漠里，说明它的生长不需要水。（ ）（4）会动的机器人属于有生命的物体。（ ）（5）青蛙和荷花是不同的物体，它们没有相同之处。（ ）（6）观测影子的变化规律，观察兔子的活动都是科学探究活动。（ ）（7）如果连续5天不喝水，人的生命就会受到威胁。（ ）2、选一选（1）发现给人接种牛痘能预防天花的科学家是（ ）。A、罗杰特 B、琴纳 C、爱迪生（2）蚂蚁有（ ）对足。A、1对 B、2对 C、3对（3）蜗牛喜欢吃的食物是（ ）。A、菜叶 B、肉 C、泥土（4）人体内的水分约占人体重的（ ）。A、90 B、80 C、65（5）“纸鹦鹉为什么能站在我们的手指上？”这在我们的科学探究活动中属于活动的（ ）。A、提出问题部分 B、作出猜测部分 C、寻找答案部分（7）下列属于有生命物体的是（ ）。A、青苔 B、瀑布 C、钟表二、科学小实验：3、在观察水时，你曾用哪些感觉器官对水进行观察，根据课堂试验，完成下表。用的的感觉器官 观察到的水的性质 用眼睛看 水没有颜色、透明 用_ 水_ 用_ 水_ 另外，水还有_等性质。4、在大熊猫、麻雀、蜻蜓、金鱼、梅花鹿、乌龟、海鸥、娃娃鱼、蛇中，我认为_ 、_、_属于一类，因为它们都_。三、科学小实践：5、请你以蚂蚁或蜗牛为例，说说在观察小动物时，可以从哪些方面进行观察？（至少说出三点）6、.在观察小动物时，我们应该注意些什么？（至少说出3点）7、把“动物、植物、人、有生命的物体”填在下面的圆圈里，表示它们之间的关系。小学三年级苏教版科学期末测试题一、科学小知识1.辨一辨（1）科学家提出的结论都是正确的，我们不能提出怀疑。（ ）（2）同一张纸，横向和纵向的结实程度是一样的。（ ）（3）水覆盖了地球的大部分面积，有人说地球是一个大水球，所以人类不会缺水。（ ）（4）卫生纸和棉布都可以产生毛细现象。（ ）（5）蜗牛的头上有两对触角。（ ）（6）水是白色透明的液体。（ ）（7）为了更好地了解物体，在认识物体时，我们都可以用闻或尝的方法（ ）（8）如果水中溶解了对人体或其他生物有害的物质，水就被污染了。（ ）2.选一选（1）易拉罐啤酒的外壳多是用（ ）做的。A、铜 B、铝 C、铁（2）下列物品，用天然材料做成的是（ ）。A、雨伞 B、铁锅 C、木筷（3）下列物质中，不容易溶解在水里的是（ ）。A、面粉 B、白糖 C、感冒冲剂颗粒（4）在装满水的杯子中再放入50枚回形针，杯中的水没有溢出来，这是因为水有（ ）。A、表面张力 B、压力 C、浮力（5）下列纸中，吸水性最好的是（ ）。A、牛皮纸 B、报纸 C、卫生纸（6）把铝棒、塑料棒、木筷放进开水里，几分钟后摸一摸各种物品上上端，最热的是（ ）。A、木筷 B、塑料棒 C、铝棒（7）球鞋的鞋面大多是用布做的，这是因为（ ）。A、布比较结实 B、布的透气性好 C、布的防水性好二、科学小实验3.比较下面几组物品通过比较，发现塑料有_、_、_等优点，塑料的最大缺点是_。人们盲目地把塑料废弃品丢弃，会影响我们的生存环境，这就形成了“白色污染”。“白色污染”是当今严重的污染源之一，我们可以为减少“白色污染”做些什么？_；_。4.动物、植物，人都是有生命的物体，因为它们都_，_，_等共同特点。三、科学小实践5.爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要有价值的问题？（最少写出3个）为了获得问题的答案，我们可以采用哪些方法？（最少写出2种）6.生活中，我们应该怎样节约用水？（最少写出3点）苏教版三年级科学上册期中考查题 “温故而知新”，检验一下你掌握了多少科学知识？填空题：1、科学就是 。2、 发现了接种牛痘预防天花的办法。3、科学探究步骤是 。4、你知道哪些科学家，写出他们的名字： 。5、 让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们不断地寻找问题的答案。6、英国医生罗吉特发现了人眼具有“ ”。7、有生命物体的共同特征有 、 、 、 。8、 获得的有关黑猩猩的研究成果为灵长类行为学研究打下了基础。9、在下面圆圈里的恰当位置填写：人 、动物、植物、有生命的物体。10、请写出你认识的植物（至少5个） 。11、纸鹦鹉“站”起来的秘密是 。判断题：。”在玩吹泡泡时，你提出过哪些1、科学家做的事情我们根本没办法做。（ ）2、“纸鹦鹉”站起来的秘密是上轻下重、保持左右平衡。（ ）3、水是白色的液体。（ ）4、造纸术是我国古代的四大发明之一。（ ）5、科学家做出的结论都是正确的，我们不应该怀疑。（ ）6、蚂蚁的身体可以分为头部、胸部和腹部三个部分。（ ） 科学是讲求实际的，来不得半点虚假，需要付出艰巨的劳动。连一连：物体的大小、形状、颜色、远近 手声音的大小、高低、强弱 鼻气味 眼味道 耳朵冷热、轻重、粗细 舌分一分：在家鸽、鸟、斑马、乌龟、非洲象、大熊猫、娃娃鱼、蜻蜓、蛇、蛙中你认为它们中的哪些是一类的？为什么？你认为可以分为 类。第一类： ，有 。第二类： ，有 。第三类： ，有 。想一想：请具体描述一种你认识的动物和植物的特征。你认识的动物是： 其有何特征： 。你认识的植物是： 其有何特征： 。 实践是检验真理的唯一标准，掌握学习学的方法很重要。向日葵和桃树有什么相同点和不同点，请填写下表。 下列哪些是非生物体，在下面的中画“”。请在下图中标出蜗牛的头、腹、尾、眼睛、触角的位置。小学三年级科学上册1-2单元测试卷一、填空1、你认为“科学”是_2、你知道的科学研究有_、_、_。（写出三种即可）3、小华总是在课余时间观察燕子的飞行活动，并知道了燕子不同的时间里飞行的高度都不同。这种活动属于科学探究活动吗？ 。如果属于，为什么？ 。好奇心总是让我们去探究许多事物，想知道为什么会这样、那样的。我们的这些经历其实和 十分相似。4、科学家的工作一般经历的四个阶段是_、_、_和_。5、电影里的每一张照片都是动的吗？ 。为什么放电影是电影里的人是动的呢？ 。6、如果你做过纸鹦鹉“站”起来的实验，你认为鹦鹉能“站”起来的原因是 。7、你周围有生命的物体有： 、 、 、 。（写出四个）8、有生命的物体的特点有：_、_、_（写出三种）9、不落叶的植物有： 、 。落叶的植物有 、 。（分别写出两种）二、选择1、下列不属于科学探究活动的是（ ）A、同学们一起研究科学课本中出现的一个问题B、小明把电视砸烂了C、技术员在观察实验田中的玉米生长情况D、小军在自己制作飞机模型2、下列物体中没有生命的是（ ）A、电视 B、树 C、小草 D、小兔3、下列不是生命体所具有的特征的是（ ）A、呼吸 B、繁殖 C、吃东西 D、能流动4、下面这些动物的分类中哪一组最有道理（ ）家鸽 麻雀 大象 斑马A、一组，一组 B、一组，一组C、一组，一组 三、简答1、让纸鹦鹉“站”起来的过程和琴纳发现牛痘可以预防天花的过程有什么相似的地方？2、观察校园里的小动物，你发现它们的共同特点是什么？四、观察实践与实验1、根据你的了解，填写下表。人和猩猩的相同之处人和猩猩的不同之处2、根据你的了解和观察，填写下表。动物与植物的相同之处动物与植物的不同之处3、我寻找到的有生命的物体的名称及发现的地点。名 称发现地点五、阅读理解 李时珍是我国古代伟大的医药学家，他的一生一直致力于中医药学的研究。他走访过很多有名的医生；研究过很多的医学专著；亲自在患者身上用过很多第一次用的中草药；有时还在自己的身上做试验。他把每一次所获得的经验都记录下来，总结起来，再次试验。最后，写成了举世瞩目的巨著本草纲目。 读了上段文字，再加上你平时通过看书、电视等对李时珍的了解，谈谈你对“科学探究”的理解。小学苏教版小学科学三年级（上）小学三上科学期末检测卷姓名 班级 学号 得分 一、填空题(19分)1、植物的叶由_和_构成。2、秋季时，我们能在附近观察到的小动物有_、_、_等。3、蜗牛的身体分为_、_和_三部分，它用_爬行，做波浪状的运动。4、因为金属具有良好的导电性，我们可以把这种材料做成、等物品；因为塑料具有绝缘性，我们常用这种材料做成、等物品。5、像石头、木头这样，有固定的形状和一定的体积的物体叫做；像空气一样，没有固定的形状和体积的叫；像水一样没有固定形状，会流动的物体叫做，跟水一样的物体还有、。二、选择题（20分）（1）金鱼是用 呼吸的。 A、鳃 B、气孔 C、肺（2）观察大树的粗细可以用 工具。 A、放大镜 B、量筒 C、绳子和尺（3）我们知道 仪器可以延伸人的感官。 A、收音机 B、X光机 C、电视机（4）材料 越大，就越能防止别的物体破坏它的表面。 A、硬度 B、延展性 C、导热性（5）一热水瓶水大约是 毫升。 A、2000毫升 B、2500毫升 C、3000毫升（6）蜗牛背上有一个硬壳，从小到大这个壳是 。 A、不能长大 B、慢慢长大 C、小时候有，大时候没有（7）国画写意画一般用 宣纸。 A、生宣 B、熟宣 C、半生熟宣（8）金属容易拉成丝或打成薄片，这是利用了金属的 。 A、导电性 B、光泽 C、延展性（9）和蚂蚁属于同一类的动物是 。 A、蜗牛 B、螳螂 C、蜈蚣（10）水的特点有 。 A、白色 B、无色 C、半透明 四、判断：（20分）1、用图画、拓印、作记录、搜集一些实物标本，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。（ ）2、叶的形状是多种多样的，大小是各不相同的，颜色都是绿色的。（ ）3、空气很轻，是没有重量的。（ ）4、蜗牛壳上的螺线有的是左旋的，有的是右旋的。（ ）5、造纸是我国古代的重大发明。（ ）6、在正常人的所有感觉器官中，眼睛从周围的世界中接受的信息最多。（ ）7、观察某种不熟悉的物体时，我们都可以用看、听、摸、闻、尝的方法。（ ）8、用量筒测量水的多少时，量筒必须放平稳，否则读数将不准确。（ ）9、不同用途的纸具有不同的特性，主要表现在吸水的性能、承受拉伸的性能和承受弯曲的性能等几个方面。（ ）10、观察同一瓶里的水面，当我们让瓶子在桌面上向不同角度倾斜时，会发现水面总是保持水平的。（ ）四、填图题（11分）1、在图上标出金鱼各部分名称：头、躯干、尾、鳍、鳃。2、在图上标出蜗牛各部分名称：壳、头、腹、尾、触角、眼睛。五、问答题1、比较蚂蚁和金鱼的相同和不同。（6分）蚂蚁金鱼2、有一杯清水和一杯盐水，怎样区分它们呢？（至少三种 ，越多越好。6分） 3、用三种大小、形状相同的固体材料做柔韧性实验，得到下列不同材料的弯曲程度数据：（6分）伸出桌面的长度1号材料2号材料3号材料5厘米1厘米3厘米5厘米10厘米3厘米5厘米7厘米15厘米4厘米7厘米9厘米从上面的数据中，你能获得什么信息？六、实践题1、把你见过的树叶形状画下来。（至少五种。5分）2、请你设计一个实验（可以结合图画表示），研究“空气是否占据空间”。（7分）研究问题实验材料研究步骤可能出现的现象小学科学三年级上册练习题一、把你观察到的有关植物方面的知识填在方框里，如果方框不够，可以自己增加。（12分）二、判断。（对的打“”，错的打“”。）（15分）（ ）1、用图画、拓印作记录，搜集一些实物标本，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。（ ）2、为了观察树叶，我们可以在树上任意采摘我们需要的叶子。（ ）3、人有生命，植物没有生命。（ ）4、陆地上生长着许多植物，水中也生长着许多植物。（ ）5、新鲜的叶与落叶相比，除了颜色不同，其它都相同。（ ）6、树是木本植物，草是草本植物。（ ）7、树叶都是绿色的。（ ）8、一片完整的叶由叶片、叶柄构成。（ ）9、植物生长只需要水和空气，不需要阳光。（ ）10、水葫芦能浮在水面上是因为叶柄里面有气囊，充满空气。三、选择。（将正确答案的序号填在方框里）（15分）1、植物的一生要经历（ ）等几个生长阶段。发芽、开花、结果 种子、幼苗、开花、结果 种子、发芽、幼苗、开花、结果2、植物的叶由（ ）和（ ）组成。叶片 叶柄 叶脉3、通过观察，我们发现植物的叶片上都有（ ）。叶纹 叶线 叶脉4、植物按生存的环境不同，可以分为（ ）。水生植物和陆地植物 陆地植物和海洋植物 水生植物和土地植物5、观察就是（ ）。随便看看 带着目的看 看到什么就记下什么6、我们可以用（ ）的方法来比较叶片的大小。看一看 摸一摸 量叶片的长度和宽度7、只要两种树叶的（ ）相同，我们就说它们是同一种叶。形状大小 大小 形状8、龙血树是植物中的老寿星，它生长缓慢，往往能活（ ）年。几百 几千 几万9、（ ）是世界上最大的花，它生长在印度尼西亚的热带森林里。茶花 王莲 大王花四、观察与发现。（18分）1、你观察过大树与小草吗？请你把大树和小草的相同和不同之处记录在下面的圈图中。2、我们的周围生长着许多植物，我们已经认识了大树、狗尾巴草、水葫芦和金鱼藻，你还知道哪些陆生植物和水生植物？记录在下面的记录单里。五、在观察水生植物的活动中，我们把水葫芦和金鱼藻放入水槽中，观察了它们在水中的样子，请你用简图把它们画下来。（16分）六、你观察过一棵大树吗？请你选择喜欢的方式描述一棵树的形状、粗细和高矮。 （14分） 七、阅读与思考。（10分）新装修完房间散发出的各种有害气体令人烦恼，可有的花木因为具有吸收这些气体、净化空气的本事而大受欢迎，这类花木也被一些装修者戏称为“装修花”。 绿萝不但长得好看，还专吸各种有害气体，刚装修完的房里放1-2盆，过几天空气就会变好。 吊兰、扶郎花、金绿萝、芦荟、虎尾兰等主要吸收甲醛；吊兰可吸收一氧化碳 常春藤、铁树、菊花能吸收胶合板、壁纸中的甲醛和苯毒素； 月季可吸收二气化硫(呼吸道疾病者慎用) ； 龙血树、雏菊、万年青等可清除乙烯。 百合、荷兰铁、仙人掌、荷兰花箭等吸收二氧化碳，而龟背竹刚具有夜间吸收二氧化碳的功能；万年青、雏菊可吸收三氯乙烯；一叶兰、文竹等可吸收多种有害气体。 这些花木为什么能吸收有害气体呢？植物学家解释说：“植物通常是靠叶子的细微舒张来吸收物质的。实验证明，不光是叶子，植物的根以及土壤里的细菌在清除有害气体方面功不可没。” 人们一般把绿色植物买回去就是为了美化环境，而如今买回去放在新装修完的房间里，也有的是放在办公室里净化空气，一举两得，何乐而不为. 思考：你从这篇短文中获得了关于植物的哪些知识？三年级科学期末考查试卷班级： 姓名： 学号： 成绩： 一、 填空1、通过阅读琴纳和牛痘的故事，我明白了科学探究要经历以下过程： 、 、 、 ，科学就是 的过程。2、桃树和向日葵有许多相同的地方，也有许多不同的地方，之所以它们都叫植物，是因为： 3、蚂蚁和金鱼之间也是有许多相同的地方和不同的地方，之所以它们都叫动物，是因为： 4、认识物体常用的方法有： 、 、 、 等，但对不了解的物体，为了安全起见，千万不能 ，也不能 。5、水是一种“神奇”的物质。它会 、会 、会 、会 。6、水是一种 、 、 的液体。7、水沿着有孔隙的材料往上爬的现象，叫做 。8、水具有使其表面尽量缩小的力，这就叫做水的 。9、把方糖放入水中，糖块不见了，而水会变甜。像这样的现象就是 。10、常见的材料有 、 、 和 。二、问答1、植物、动物和人之间有什么不同之处和相同之处？生物名称不同之处相同之处植物动物人2、如果水中溶解了对人体和其他生物有害的物质，那么水就被污染了。你知道哪些水被污染的事情？3、简述纸的生产过程。4、通过研究金属的性质的实验活动，你发现了金属有哪些性质？5、大科学家爱因斯坦说过：提出一个问题往往比解决一个问题更重要。在玩纸飞机的活动中，你能提出哪些问题？你提的问题中，哪些是我们可以动手研究的？小学科学三年级期末调查问卷学校： 班级： 姓名：第一部分 基础知识调查一、选择题（122）1、蚂蚁用（ ）互通食源信息。A、快速舞蹈 B、身体接触 C、触角碰撞2、下列能溶于水的物质是（ ）A 面粉 B 食盐 C 淀粉3牛痘可以治疗天花是由（ ）发现的。 A爱迪生 B牛顿 C琴纳 D爱因斯坦4、方糖放在水里不见了，这是由于水具有（ ）现象。A、毛细现象 B、表面张力 C、溶解5、（ ）污染俗称为“白色污染”。A、塑料 B、废纸 C、浓烟6、我国第一个进入太空的载人飞行器叫（ ）A 神州5号 B 长征2号 C 阿波罗13号7、水不具备的特点是（ ）A .无色，透明 B .无味C有固定的形状8、用粉笔吸墨水是利用了水的（ ）。A、毛细现象 B、表面张力 C、浮力9、水黾能伏在水面上，是因为（ ）A它身体很轻 B水有浮力 C水的表面张力10、以下三种物体中有生命的是 （ ）A、小草 B、白云 C、机器人 11、在观察不了解的物体时，不能随便使用的方法是（ ）。 A、用眼睛看 B、用鼻子闻 C、用舌头尝 12、人体内含有的水分约是（ ）A、65% B、85% C、95% D、100%二、判断题（132）1、科学就是提出问题并想办法寻求问题答案的过程。 （ ）2、地球上可供人类利用的淡水资源非常有限。 （ ）3、树木和人类一样具有生命，我们应该象爱护自己一样爱护树木。 （）4、认识一种液体最好的方法就是用嘴尝一尝。 （ ）5、兔子是动物，萝卜是植物，它们没有相似之处。 （ ）6、塑料制品埋在土里几年就分解了。 （ ）7、水是白色透明的液体。 （ ）8、生命有看得见的，有看不见的，有能奔跑的，也有不动的，有能在天上飞的，还有水里游的。 （ ）9、盐、糖、醋、高锰酸钾、洗衣粉、面粉都能溶解在水里。 （ ）10、一次性竹筷既方便卫生又环保。 （ ）11、蝙蝠能够在天上飞，所以它和燕子一样都属于鸟类。 （ ）12、污水排放到江河湖海对我们生活没有影响。 （ ）13、人工合成纤维吸水性强。 （ ）第二部分 情感、态度、价值观方面的调查1、你喜欢上科学课吗？A、非常喜欢 B、喜欢 C、不喜欢2、生活中遇到一些科学问题，你会怎么办？A、先猜测，然后想办法验证B、问父母或者问老师C、管那么多干吗，等别人解决了我就知道了嘛3、对待课堂上老师或同学们提出的问题A、认真动脑筋，想好了再回答B、不管对不对，想到一点马上举手回答C、我才不想呢，一会儿老师就说答案了4、小组合作做实验时A、按照分工，各负其责B、大家一人做一遍C、我一个人玩，谁也不给5、当我的想法和班上大多数同学的想法不一样时A、我认为我的想法是合理的，我坚持我的想法B、这么多人都认为对，那我还是放弃我的想法听大家的吧C、我没有想法，哪边人多我就同意哪边的想法6、对待科学课的态度A、科学课非常重要，和语文、数学一样，我必须认真对待B、我认为科学课重要，语文数学更重要C、科学课是一门副课，学不学无所谓7、在路上你发现了一群蚂蚁，你会怎么做A、认真观察，把发现记下来B、看一会就走C、全部踩死8、当你发现老师讲课过程中出现错误时，你会怎么做？A、马上站起来，告诉老师B、小声告诉同桌正确的答案C、听老师的，老师怎么会错呢9、老师要求带的实验材料A、全带了，还带了我认为需要的材料B、只带了一部分C、我才不带呢，反正有人带10、老师要求你查一些资料，你会怎么做？A、通过互连网、图书馆、新华书店等途径，积极查找资料B、我回家问父母了，找到一点资料C、没时间，没有找资料第三部分 学生对教师和家长的评价1、你喜欢你的科学老师吗？说说你的理由A、非常喜欢 理由：-B、喜欢 理由： -C、不喜欢 理由： -2、当你需要带实验材料时，你的父母的表现A、非常支持，主动帮你找B、没时间，你自己找去C、不行，学校为什么不准备3、当你在家做实验时，你的父母的表现A、非常感兴趣，和我一起做B、一边去，自己去做去C、别折腾，干点正事4、关于科学课，你最想对老师和家长说的话三年级科学复习题1、科学就是提出问题并想办法去解决这些问题。2、做科学大致经历的五个阶段：自然界提出问题观察测量、查阅资料思考得出结论3、观察我们周围的事物或现象，仿照例句提出几个科学问题：太阳为什么每天都东升西落？种子为什么能长成幼苗？为什么鸡蛋能孵出小鸡？4、动物（人）、植物都是有生命的物体。它们都从小长到大，都能繁殖后代，都有生死，都需要阳光、空气和水5、仿照书上第11页，选择玉米、柳树、菊花中的一种，用图画和语言来描述。6、仿照书上第12页，在水稻、苹果树、蒲公英三种植物中，选取其中两种植物，比较它们的不同点和相同点。7、写出萝卜与兔子的不同之处和相似之处。8、植物动物人都离不开水，生命体内含有水。9、如果要你分辨出桌上放置的5杯液体，哪杯是水、牛奶、醋或白酒、食盐水。分辨的顺序是醋、牛奶、白酒、食盐水、水，方法分别是看颜色、闻气味、尝味道。10、水是一种无色、无味、透明的液体。11、方糖块在水中会慢慢溶解，它在水中从大到小最后看不见。还有盐、味精、红墨水、气体等都能溶解在水里，沙子不能溶解在水里。固体、液体、气体都能溶解在水里。溶解在水里有坏处也有好处，如有害物质溶解在水里，水被污染了。12、餐巾纸下部插入有颜色的水中，过一会水会往上爬，这是毛细现象。餐巾纸、报纸、铜版纸中，餐巾纸上的水爬的最高，水往上爬的本领的大小与纸的结构有关：餐巾纸的纤维比较长，缝隙比较多。用滴管在一枚硬币上滴满水（可以滴二十几滴），水溢出硬币前，水的表面呈弯曲状，这是由于水的表面张力作用。在一杯满满的水上，把曲别针或小钉子从杯边缘慢慢放，可以放四十多个，这也是由于水的表面张力。13、我们可以从电视、报纸、广播、电脑