人教版小学美术第十册第六课《喜怒哀乐》教学设计_第1页
人教版小学美术第十册第六课《喜怒哀乐》教学设计_第2页
人教版小学美术第十册第六课《喜怒哀乐》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版小学美术第十册第六课喜怒哀乐教学设计 课的名称喜怒哀乐知识点学习对各种表情进行写生教授年级五年级指导教师 教学目标知识与技能目标：了解人物各种表情，感受不同表情五官的变化。过程与方法目标：通过写生，掌握基本的人物头像造型。情感态度与价值观目标：培养学生对生活的热爱，体验人物绘画造型活动带来的欢乐。教学重点难点教学重点：掌握喜、怒、哀、乐的表情特征及表现方法。教学难点：运用已学知识，结合表情特征大胆夸张的创作出独具个性的肖像画。学习者分析（起始技能）五年级的学生属于小学高年级，对绘画则更显谨慎，常常感想而不敢画，所以本堂课我会充分利用多媒体课件中的视频、动画、图片等资料激发他们丰富的想象力和绘画欲望，鼓励学生能够在教学中敢说、敢讲、敢画、勇于表现。主要技术工具及教学资源教师准备：绘画工具、白醋、糖水，多媒体课件等学生准备：水彩笔、油画棒、镜子等参考资料国家基础教育资源网、远程教育卫星接收资源。 教学流程1、游戏激趣，导入新课 2、欣赏图片，探索新知3、技法点击，示范引导 4、鼓励创作，小牛试刀 教学环节教师活动学生活动设计意图1、游戏激趣，导入新课 1、让学生品尝糖水喝白醋水2、播放表情歌1、从表情猜猜是什么味道的水2、根据视频表演表情本环节通过夸张真实的表情变化，让全班学生一上课投入到一种轻松的气氛中。视频教学的运用，让学生不但对表情产生了浓厚的学习兴趣，而且加强了学生自主学习的能力，学生也乐于接受。2、欣赏图片，探索新知用多媒体课件播放表情夸张的一些图片。学生观察表情中五官的变化激发学生的学习兴趣，让学生自己探索表情的重要性。用非常直观的方法吸引学生们的注意力。3、技法点击，示范引导 1、出示古代人物的画诀2、现场示范作画3、总结作画步骤4、出示其他表情的作品掌握绘画步骤以及五官绘画要点运用信息技术与学科整合的特点，巧妙的突破了本节课的难点，提高课堂效率，让学生无语自明。 4、鼓励创作，小牛试刀 教师辅导学生作画学生进行创作 本环节我利用多媒体课件，在学生绘画的过程当中展示同龄人的作品，对一些能力弱、无从下手的学生提供帮助，以及播放优美舒缓的音乐，创设一个轻松愉快、和谐的学习氛围，也能够延续他们在学习美术时的兴趣。 课后教学反思：在本课教学过程中，对于信息技术的应用，我不是简单的演示，而是努力实现信息技术与学科教学融合，最大程度发挥信息技术在美术教学中的应用，让信息技术服务于教学，促进学生学习。信息技术对于美术教学来说是非常重要的一种手段，它不仅能帮助学生很好的感
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论