人教版小学美术二年级下册教学设计--奇妙的脚印（配图）_第1页
人教版小学美术二年级下册教学设计--奇妙的脚印（配图）_第2页
人教版小学美术二年级下册教学设计--奇妙的脚印（配图）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版小学美术二年级下册-奇妙的脚印（配图）课题：奇妙的脚印课时 二课时教学目标： 1、引导学生根据人的脚印和动物的脚印，想象出各种形象。 2、培养学生的观察力、想象力和形象思维的能力。教学重点：培养学生从具现到形象的再创造的能力。教学难点：学生想象力的创新。教具：水桶、水、录像、图片、彩纸、彩笔、剪刀等。学具： 彩笔、彩纸、剪刀、双面胶等。教学过程一、 组织教学二、导入课题以趣味性的实验导入课题： 故事引入：（大致的意思）雪下得很大，厚厚地覆盖了整个森林，山民们很难获得食物，只能出去打猎，他们中有个猎人非常聪明，他每次捕捉的猎物都比别人多，那么他肯定有好的方法，引导学生思考：他是用什么方法能够很快地找到动物们的踪迹？ （课件出示动物的脚印）。 1、猎人根据动物的脚印来捕捉猎物，启发学生还有什么样的脚印是哪种动物留下的。 2、小组讨论，说出动物脚印的样子。比一比哪一组说出最多种动物脚印的样子。 3、出示课题奇妙的脚印三、观察了解各种动物的脚印，师生讨论脚印的模样 1、师具体逐个播放动物的脚印，请同学欣赏观察并讨论它们的造型特征、以及你所想象的其他形象。 2、欣赏课本第十四页，让学生了解一些动物的脚印并让学生说出为什么其他的小朋友会有这样的想法？ 3、小结：我们感受大千世界的美丽，就别忽略了他的每一件馈增，哪怕是一个小小的脚印。这小小的脚印能为小朋友们带来许许多多的想象力，我们可以从它的外形，特征来展开丰富的想象。四、探究如何将各种脚印展开奇妙的想象。 引导学生于小组为单位讨论：每个学生将它对某种动物的脚印有什么样的想法说出来，然后经小组讨论。 先考虑你对哪种动物的脚印比较熟悉，可以先从它的形状打开思路。师提示学生展开思路，以脚印原来的形状，如圆形，半圆形，不规则形等去展开想象。师将各种脚印扩大挂在黑板上供学生观察。五、想象与绘画 1、引导学生独立绘画自己最喜欢的脚印，并将普通的脚印通过你的大胆与丰富的想象将它变成一副精美的图画 2、完成作业的手法可以多样，但以绘画和剪贴为主。六、展示作业，总结评价。 1、否有集体合作的精神。 2、是否能把自己想象脚印的造型与色彩，大胆的表现出来。 3、想象的脚印思路是否有创新，独特。 4、 是否能在完成作业的方法上有所创新。七、课题拓展 1、赏图例，引导学生课后应用其他材料
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论