人教版语文第九册《小桥流水人家》教学设计_第1页
人教版语文第九册《小桥流水人家》教学设计_第2页
人教版语文第九册《小桥流水人家》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

8* 小桥流水人家江西省新干县金川小学 朱言祥教学目标：1、认读并随文理解下列词语：潺潺、婀娜、粼粼、唱和、干涸、点缀、日出而作、日入而息、守望相助。2、理解课文内容，想象文中描写的情景。3、有感情地朗读课文。4、体会作者是怎样表达思乡之情的。重难点：1、理解文中的重点句，有感情地朗读课文。2、体会作者是怎样表达思乡之情的。设计理念：通过有感情的朗读，感受文美，感悟情美。教学准备：PPt课件教学课时：一课时教学设计：一、谈话导入1、揭题；2、读题；3、读题后的感受。二、初读全文，了解大意1、请个别学生读导读，理清导读要求，布置读书任务。2、学生自由读文，边读边圈画，批注。3、检查自读情况。三、再读课文，体会景美（一）体会流水之美1、读文。2、随文理解“潺潺、婀娜、粼粼、唱和”。3、体会表达的生动形象。4、想象画面。5、指导朗读。（二）体会书房外的景美学习方法 找读想再读四、默读课文，体会童真童趣1、学生默读课文2至4自然段，写了哪些童年趣事？用一个词语或简短的词组概括出来（捉鱼、丢野花、摘茶叶、赏野花）。2、生概括五、抓住关键句子，体会思想感情句1：我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。学生畅所欲言谈感受句2：那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。讨论：那段日子指哪段日子？那些美好的印象是哪些美好的印象？六、领悟文章的表达方法1、饱含深情地朗读句1、句2，体会“直接抒情”的表达方法。2、课件出示两组文字，通过默读，学生自悟表达方法。（借景抒情、叙事抒情）七、总结全文，直观感受小桥流水人家之美出示PPT课件八、布置作业1、摘抄词语和“的”字词组各2遍。2、背诵喜欢的段落。3、搜集有关思念家乡的文章、诗歌读一读。板 书 设 计8*小桥
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论