小数除法教学设计

WPS2000 for WindowsKingsoft 1999# #袝#,#槧# # #祆祆StyleSheet# # 2# #b#CCtrlCode_Alignment#b#CCtrlCode_Size# b#CCtrlCode_Font#Arial #黑体#目录标题#P#正文# # # d# d# #b#CCtrlCode_Tracking# # #Arial #黑体# 文章总标题 0#P#正文# # # d# d# #Arial #黑体# 文章附标题 1#P#正文# # # 2# 2# #小节标题 B#P#正文# # #2#2#黑体#章标题#P#正文# # # # 2# 2# #Arial #黑体#节标题 A#P#正文 # # #Times New Roman #(无)#正文 P# 默认段落文字# #祆祆祆祆祆#049# 8#eexgclgcxalfdc#DocInfod#d# #0 #( # # # #d#d#d#+#b# #CFrameText #d#h# #(# # # #,#A# # # # # #教学过程： # # #算方法。那么，小数除法怎样计算呢?#这就是我们从今天开始要 # # #5#做练习九第 2#题。#题各人未做的一道。 # # # # #(#2#)#学生练习。 # # # # #(#2#)#学生练习。由。 #不同的地方?#(#板书课题)# #评析：这里的例题教学先引出转化成除数是整数的除法这 #2#进行转化的专项训练。 # # #1#做练习十第 5#题。 # # #2#做练习十第 6#题。 #计算时有什么相同和不同。 #为什么都只向右移动一位?# # # #3#做练习十第 7#题。# #出示“试一试”的题。 #程，注意划去除数里三个 0# # # #1#针对性专项练习。，被除数位数不够用“0#”补足，商的小数点和移动后的被除数 #学生口算结果，老师板书。 #(#十七)#小数乘、除法练习题。多 #说明第二小题永远除不尽。商每位上都是几?# #计算过程中让学生停下来。 #有限小数都不是循环小数。#小数的近似值。现在大家看下面各题，来取它的近似值， 并说一说 # # # # #学生做在课本上。 # # #练习十二第 8#、9#题。# # # # #在小数除法和乘法，或者小数除法和加、减法混合运算 里，运 # # # # #(#1#)#出示例 9#。 # # # # #6#教学例 1#0#。 # # #练习十三第 2#4#题。# # # # # #一、揭示课题 # # #1#用简便方法计算。 # # #做练习十三第 1#1#题。# # # #二、复习小数乘法计算 #样确定积里小数点的位置?# # # #二、复习小数除法计算#是整数的小数除法在计算时和整数除法有什么联系，有什么 不同 #数比要保留的位数多二位。名两人板演，其余学生做在练习本上。 # # # # #(#2#)#口答结果。#P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# # #b#CCtrlCode_UnderLine # # #U # #P# # #U # # #U # #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P# #P#