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文档简介

教学目标：1、小数的初步认识，能分出小数点，整数部分和小数部分。会读出小数、知道小数部分的读法就像读电话号码一样的读。2、小数与分数之间建立关系、明白十分位上的小数就是十分之几、百分位上的小数就是百分之几。3、联系生活，激发学生学习数学的兴趣。教学重点：会读小数、知道小数部分表示的意义。教学难点：小数与分数的互化。教学预案：一、 创设情景，初步感知1、猜花猪储蓄罐需要多少元导入小数。（7.86元）2、看课本、作业本、口算本等价格感知小数。3、师出示收集到的其它商品价格进一步感知小数。商品名称价格：元矿泉水1.08小刀0.45钢笔6.854、导入课题。板书：小数的初步认识二、 认识小数、 认识小数各部分名称 认识小数点，整数部分，小数部分。板书： 685整 小 小数 数 数部 点 部分 分 读以上的小数练习读小数你会读吗?5.29 0.86 23.563.1415926（小数部分就像读电话号码） 、 意义小数表示的意义商品名称价格：元表示矿泉水1.38()元()角()分小刀0.45( )元( )角( )分钢笔6.85( )元( )角( )分铅笔 1元2角4分铅笔盒 5元6角5分书包 25元8角 你们有什么巧门吗？三、 分数、小数的关系、 元、角、分中的关系。下列的数先用小数表示,再用分数表示。1角=( )元=( )元3角=( )元=( )元5角=( )元=( )元8角=( )元=( )元5角3分=( )元=( )元18分=( )元=( )元3分=( )元=( )元你发现了什么规律？先讨论，后汇报（小数点后第一位是十分位，就是十分之几，第二位是百分位，就是百分之几。）、 长度单位中的关系。学具：米尺中的小数、分数测袖长、测衣长、身高2明辨是非(用手势表示对错)。(1). .读作二十四点七十六 。 ( )(2). 6米25厘米用小数表示就是6.25 。 ( )(3). 1米6分米用小数表示就是16米 。 ( )四、 拓展（四幅课外有关小数知
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