2019年秋二年级语文下册识字（一）识字4教案苏教版.doc

识字4【教材分析】本课属于形近偏旁的比较识字。第一组词语与太阳有关；第二组词语与眼睛有关；第三组词语都与冰有关；第四组词语与水有关。课本的最上部位有两个表，以两两相对的形式表现了“日、目”、“冫、氵”的“实物古文宇今文字(偏旁)”的演变过程，意在让学生通过了解本义辨析形近偏旁。【教学要求】德育目标：培养学生认真观察的好习惯。智育目标：1学会书写本课6个生字，认识本课2个生字。理解由生字组成的词语。2比较“日、目”、“冫、氵”两组容易混淆的偏旁，看图读熟与此相关的词语。【教学重点、难点】认识并能按笔顺正确地书写田字格中的6个生字，能按字的结构把字写端正。【教学准备】：挂图、生字卡片。【教学时间】三课时。 第一课时一、揭示课题今天我们再来学习一篇形近偏旁的比较识字，板书课题。二、初步看图，读韵文1观察书上的图，看看图上画了些什么。2自由读韵文，要求：看清音节，读准字音。三、出示表(一)，学习“日字旁”、“目字旁”观察实物图画与古文字，了解偏旁本义。四、指导看图，出示部分生字词1太阳出来了，蓝天上飘着朵朵白云，这是一个什么样的天空？相机出示词卡：晴空 2春天到了，太阳照在身上暖和和的，这叫什么呢?相机出示词卡：温暖 3小姐姐在干什么呢？相机出示词卡：晾晒 4解放军叔叔趴在草地上是怎样打靶的？相机出示词卡：眼睛、瞄准 5小哥哥站在山坡上看远处美丽的风景，这叫什么?出示词卡：眺望 6“眺望”也是看，但和“看”有什么不同? 五、教师小结我们这节课学习了两组词语。第一组词语是什么偏旁？（日字旁)为什么都是日字旁?(“晴、暖、晾、晒”大都与太阳有关)第二组词语是什么偏旁?(目字旁)为什么都是目字旁?(“眼、睛、瞄、眺”大都与眼睛有关) 六、学生自学出示的生字词1指名读、齐读。2正音：”晒、准”是翘舌音，不要读成平舌音3用“暖、晒、准”扩词。七、指导书写1学生看和记忆“暖、准”的笔顺。2说说你是怎样记住这些字的。3教师范写生字，让学生注意在田字格中书写时都应左窄右宽4学生描红书中田字格里的生字。 让学生在(习字册)上描红、仿影、临写生字。 第二课时一、复习检查1抽读生字、新词卡片2听写生字。3检查听写情况。二、继续看图学习生字词1观察书上的图，看看图上有什么。2自由读韵文，要求：渎准字音。三、出示表(二)，学习“两点水”、“三点水”1观察实物图画与古文字，了解偏旁本义（1）“冫”的古文字像什么? （2）学习“两点水”。教师范读带两点水的生字。指名读、齐读。（3）“氵”的古文字像什么? （4）学习“三点水”。师范读带三点水的生字。指名读、齐读。四、出示挂图，继续学习生字词1企鹅生活在南极，你们知道那儿的天气怎样？相机出示词卡：寒冷 2从图上什么地方看出南极非常寒冷? 相机出示词卡：冻结、冰雪 3南京有一座大桥在全国都非常有名，这就是南京长江大桥，你们知道长江大桥横跨在什么上面吗，相机出示词卡：长江 4教师简单介绍长江：长江流经我国10个省区，全长6300公里，是我国第一大河。5长江是我国第大河，那我国第二大河是什么河呢？出示词卡：黄河教师简介“黄河”。6长江的水最后流人哪个海?教师简介“东海”。五、教师小结我们学习了这节课的生字，第一组生字的偏旁为什么是两点水旁?(这些生字大都与冰冻、寒冷有关)第二组生字的偏旁为什么是三点水旁?(这些生字大都与水有关) 六、学生自学本节课的生字词1指名读、齐读。2用“冻、结”扩词。七、指导书写1学生看笔顺图，记忆“冻”的笔顺。2指名学生说说是怎样记住这些字的。3教师范写生字。4学生描红书中田字格里的生字。5让学生在习字册上描红、仿影、临写生字。 第三课时一、复习检查1听写生词。2及时反馈。二、指导读韵文1按要求归类读，（1）哪些词语与太阳有关?(读第一组词语) （2）哪些词语与眼睛有关?(读第二组词语) （3）哪些词语与冰有关?(读第三组词语) （4）哪些词语与水有关?(读第四组词语) 2多种形式练读。 自由读、指名读、齐读。三、辨析两组形近偏旁1做找朋友游戏。2教歇诀：“目字旁表示眼睛，日字旁与太阳有关。瞄准射击要用眼睛，晾晒衣服要