小学四年级综合活动课《献给母亲的歌》教学设计

献给母亲的歌教学设计 设计思路：本节课，通过“导入新课”，“感受母爱”，“品读母爱”，“回报母爱”四个环节，让学生一步步达到预期的学习目标。 活动目标： 1、多侧面认识母亲，培养孝敬母亲的情感。 2、学会用恰当的方式，向母亲表达情感，学会理性地思考母爱及其内涵。 教学过程： 课间播放闫维文的歌曲母亲。 第一环节：导入新课 闫维文的歌曲母亲深深地感动了我，我相信也感动了同学们，深情的旋律，质朴的语言，让我们感到了母爱的平凡与伟大。你能告诉大家最能打动你的是哪几句吗？ 学生1： 学生2： 是啊，母爱犹如和煦的阳光，我们沐浴其中常常不知不觉。回首往事，我们才幡然大悟，母亲做的每件小事都蕴含着浓浓的深情。请同学们打开记忆的闸门，回首和母亲的一幕一幕，忆起母亲为你们所做的一切，让大家共同分享母爱故事吧！ 第二环节：感受母爱 通过一件典型的事例，说一说母亲对你的关爱。 学生回忆，然后回答和母亲交往的感人事迹，让学生认识到母亲的伟大。 老师情不自禁地想讲述一个真实的故事。我出生在农村， 小时候家里人口多，要挣一家吃的，只有多干活，母亲很勤劳，即便是冰天雪地也要到生产队找点活干以多挣点钱，因此落下了关节炎这终身难以除根的毛病。我上的小学在几里外，一次下了大雨，同学们大多被家长接走了，我倚在门框上，可怜的盼望父母来接我，天渐渐黑了，朦胧中看到了母亲蹒跚的身影，母亲将一小块塑料布披到我身上，背上我就回家了，天黑路滑，一路上走几步摔一跤，母亲生怕摔到我，总是刻意地摔在底边，母亲有关节炎，爬起来很费劲，可母亲好像没感到什么，依然很坚强。我想，这就是母爱吧。 学生1： 学生2： 评：母爱如水，平平淡淡，却不可或缺，这才是母爱的真谛，母爱是一缕醉人的春光，是雨露，是甘霖，洒在我们的心田。 第三环节、品读母爱 母爱是文学作品中永恒的话题，请大家把收集的与母爱有关的资料拿出来，选择你喜欢的方式（可以讲故事、朗诵诗歌、表演等形式），四人一组，交流品读母爱。 现在，用你喜欢的方式把母亲展示给大家。 学生1、诗歌朗诵纸船 学生2、讲故事 总结：这是一份悲情的爱，我希望大家听完这则故事后会懂得珍惜。 学生3：学生唱鲁冰花 学生4：学生表演话剧母亲的纯净水 学生5：诗朗诵 同学们的踊跃让我看到了你们对母爱的理解。在这里，老师把收集的故事与大家共享。这是一个真实的故事血奶。 母亲所表达的无私的爱让我们感动，为了子女，她们随时准备奉献自己的鲜血，甚至生命。 让我们带着崇敬的心情来缅怀那些伟大的母亲。 第四环节、 回报母爱 母爱是平凡的，它没有豪言壮语，也很少轰轰烈烈，母爱是母亲对怀中婴儿的甜甜的亲吻，是拍着婴儿入睡的摇篮曲，是期盼儿女成才的忧郁的眼神。作为新时代的中学生，你打算为母亲做些什么呢。 学生： 我们要从生活的点点滴滴中孝敬母亲，也许一句理解的话语，就会温暖母亲那颗细腻的心，也许一个拥抱就会让母亲成为世界上最幸福的人。 我们的母亲没有领袖的丰功伟绩，没有英雄们的豪言壮语，但母爱如天大，同时有小的能住在我们心里。 让我