小学音乐歌曲《水乡歌儿多》教学设计_第1页
小学音乐歌曲《水乡歌儿多》教学设计_第2页
小学音乐歌曲《水乡歌儿多》教学设计_第3页
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文档简介

教学内容：唱：水乡歌儿多 听：欢乐歌年 级： 六年级教学目标：1、能用欢快优美的声音唱好歌曲。2、通过欣赏，对“江南丝竹”这一常见器乐表演形式有初步的了解。3、培养学生对音乐活动的兴趣。教学重、难点：引导学生感受乐曲的基本情绪，感知江南音乐的风格特征，唱准歌曲中的休止符。教学准备：钢琴、录音机、磁带、图片等。教学过程：一、开始部分：1、教师播放江南水乡风光片，学生随着音乐律动进教室。2、师引导：你能描述片中的风光特点吗？诗人这样赞美江南的美景：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？3、学生交流讨论二、新授部分：1、播放歌曲录音，学生欣赏。2、学生跟着录音边哼歌曲旋律，边随老师律动，表现小船摇曳的动感，熟悉歌词、旋律。3、学唱歌曲：教师完整地范唱歌曲，指导学生听辨歌曲中休止符的位置，感受歌曲前后乐段所描绘的美景。学生设计一个动作加在休止符处，表现水乡孩子细腻、含蓄的形象。让学生在反复听赏、感受中，通过自主学习，学会歌曲。指导学生从力度、速度等方面，分组讨论对歌曲的处理意见。结合歌曲，将学生分组，用不同的方式表现歌曲。4、欣赏乐曲，体验风格：教师引导：在山清水秀的江南，还回荡着如绵绵江南雨的丝竹音乐，它轻巧、明朗、欢快、活泼，表现了江南人民对祥和生活的追求。（并播放音乐）学生讨论后各抒己见，说一说对音乐的理解。教师小结：欢乐歌是江南丝竹八大曲之一，曲调明快热情，起伏多姿，富有歌曲性，旋律流畅，由慢渐快，情绪高涨，表达了人们在喜庆节日中的欢乐情绪。三、结束部分：1、课件展示丝竹乐队演奏的场景。2、学生欣赏并讨
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