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第三节世界最大的黄土堆积区黄土高原第1课时学习目标1.明确世界最大的黄土堆积区黄土高原的位置、包括的省区。2.黄河流域是中华文明的发祥地之一,了解其富有地方特色的“黄土风情”。3.会解释黄土高原的成因及其依据。学习重点黄土高原的位置,包括的省区及其成因。学习过程一、情景导入二、导学过程【自主探究】(独立自主,快乐收获)1.黄土高原东起A,西至B,北连内蒙古高原(大致以长城为界),南抵C。2.黄土高原主要跨a、b、c、d(省区)。3.黄土高原地表,形成、等多种多样的黄土地貌景观。【合作探究】(重点难点都在这里)探究1:归纳黄土高原的位置、范围。探究2:读图6.26,图6.27和文字,认识黄土高原是文明的摇篮,列举黄土高原的民风民情。(1)在黄土高原上,流淌着中华民族的母亲河,其流域是中华民族古代文明的发祥之一。(2)黄土疏松肥沃,便于耕种,早在六七千年前,这里的渭河平原一带就出现了原始文明。(3)相传四五千年前,被尊为华夏始祖的炎黄二帝,在这一带开创了。(4)悠久的历史造就了多彩的文化,留下了众多的名胜古迹和文化遗产,如北京、位于陕西省黄陵县的。探究3:阅读教材2627页,分析黄土高原的形成原因。参考答案导学过程自主探究1.太行山脉乌鞘岭秦岭2.陕西省山西省宁夏回族自治区甘肃省3.千沟万壑支离破碎黄土塬黄土墚黄土峁黄土川合作探究探究一:略探究二:(1)黄河(2)农耕(3)华夏文明(4)中山公园社稷坛黄帝陵探究三:略第2课时学习目标1.结合黄土高原地区的自然地理特征,分析本区水土流失严重的自然原因和人为原因造成的危害。2.通过本节课的学习,掌握黄土高原水土保持的主要措施和生态建设的意义。学习重点水土流失严重的原因;水土保持的主要措施和生态建设的意义。学习过程【自主探究】(独立自主,快乐收获)黄土高原的地表特征:、。造成这种状况的主要原因是这里长期的。【合作探究】(重点难点都在这里)探究1:阅读教材2829页,分析总结黄土高原水土流失的原因及其危害。(1)探究水土流失与植被、土质、坡度、降水的关系。分析图6.34,相同条件下,植被覆盖率不同,水土流失的程度,植被越,水土流失越严重;相同条件下,不同的土质(沙土和黏土)更容易造成水土流失的是,土质越,水土流失越严重;相同条件下,不同的坡度(陡坡和缓坡)更容易水土流失的是,可见,坡度越,水土流失越严重;相同条件下,不同的降水强度(暴雨和小雨),更容易水土流失的是,可见,降水强度越,水土流失越严重。(2)黄土高原是世界上水土流失最的地区之一,读图6.32,分析造成黄土高原水土流失的原因:A.自然原因:黄土土质,多,许多物质易溶于水;地表裸露,缺乏保护;夏季降水,且多。B.人为原因:人多地少,开发历史悠久,长期的导致生态环境恶化;、等活动破坏地表;。(3)严重的水土流失,带走了地表肥沃的,破坏了,使得自然灾害加剧,恶化;泥沙下泄导致河流剧增,淤塞河流下游河床、水库,给及造成巨大困难。探究2:阅读教材3031页,归纳总结黄土高原水土保持的治理措施。【达标测评】(懂了,不等于会了)1.(2018营口模拟)黄土高原是世界上水土流失最严重的地区之一,造成黄土高原水土流失的自然原因有()黄土土质疏松,许多物质易溶于水过垦过牧导致生态环境恶化夏季降水集中且多暴雨修路、采矿等活动破坏地表地表裸露,缺乏植被保护A.B.C.D.2.(2018南召县模拟)黄土高原的地貌特征是()A.雪山连绵,冰川高悬B.高山环抱,沙漠广布C.地势低平,河网密布D.千沟万壑,地表破碎3.(2018淮安模拟)如图中三地的生态建设活动,合理的是()黄土高原坡面生态建设图A.修筑挡土坝修筑梯田种植优质牧草B.修筑梯田退耕还林还草修筑挡土坝C.开挖鱼塘打坝淤地种植山杏D.开挖鱼塘种植谷子建设人工草场4.(2018伊金霍洛旗模拟)阅读下列材料,回答问题。材料一下图是黄土高原示意图和榆林气温曲线与降水量柱状图。材料二榆林市泉家沟位于黄土高原,境内沟壑纵横,水土流失严重。1979年,被确立为黄土高原小流域综合治理实验区。经过多年努力,当地土地利用结构发生变化(见下图),水土流失得到遏制。生态环境显著改善,人民生活水平明显提高。(1)从气候和生产活动角度,各举一例说明秦岭是我国重要的地理分界线。(2)简述泉家沟水土流失严重的自然原因。(写出一条即可)。(3)结合材料二,说明泉家沟在小流域综合治理前后土地利用发生了怎样的变化?这对遏制水土流失有什么积极作用?(4)在小流域的综合治理中,除合理安排农业活动,优化土地利用结构外,还有哪些可行的措施,可有效减少水土流失。参考答案自主探究千沟万壑支离破碎水土流失合作探究探究1(1)不同少沙土疏松陡坡大暴雨大(2)严重A:疏松孔隙植被集中暴雨B:过垦过牧修路采矿滥砍滥伐(3)土壤农田、村庄生态环境含沙量防洪河道整治探究21.生物措施植树种草2.工程措施修建堤坝建小型水库达标测评1.A2.D3.B4
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