浙教：《嘱咐》教学设计第三课时_第1页
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文档简介

浙教：嘱咐教学设计教具：投影片课文录音教学过程第3课时一、复习。、说说下列词语的近义词。嘱咐（）觉察（）责备（）快慰（）凝望（）期望（）养育（）、说说课文几次写到母亲的眼睛，她的目光无声的嘱咐，具体表示什么意思。二、指名读第自然段，思考：为什么说“母亲对我的嘱咐就是祖国母亲对我的期望”？用自己的话通顺连贯地回答。三、小结：勤劳善良是我国劳动人民的传统美德，世世代代延续下来。千千万万个母亲也正是用自己的言行来嘱咐教育后代做到勤劳善良的。所以，我们不能不听母亲的教育，更不能辜负祖国的期望，要做一个对祖国对社会都有用的人。四、齐读全文。五、作业。、完成作业本第、题。、学有余力的学生完成：联系课后第题，结合自己的亲身经历写一则200字左右的小议论文。板书：学干农活笑眯眯做得好（赞扬）欺负小伙伴严厉逼人太不懂事（责备）趴在发高烧的母亲身边疲倦应该做（希望）勿以善小而不为勿以恶小而为之教学后记指导学生明白写人的文章，也可以像本文一样写得含蓄、深沉。教学目标1、初步学会抓住重点词句深入理解课文的阅读方法。2、学会8个生字；理解25个新词语。能找出“仗着、凝望、觉察”的近义词，初步分辨“吩咐、嘱咐”“快乐、快慰”的词义差别。3、感受母亲勤劳善良的美德，领悟母亲的教育。4、能有感情地朗读课文。教学重点教学重点：引导学生抓住“勤劳善良”这一重点词深入理解
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