2019春一年级语文下册 阅读五《春天的声音》教学设计 教科版.doc_第1页
2019春一年级语文下册 阅读五《春天的声音》教学设计 教科版.doc_第2页
2019春一年级语文下册 阅读五《春天的声音》教学设计 教科版.doc_第3页
2019春一年级语文下册 阅读五《春天的声音》教学设计 教科版.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

春天的声音教材分析：这首小诗优美清新，格调优雅，选取了最典型的材料描绘春天的生机能过小鸟，青蛙，蜜蜂和虫儿们的歌声让我们仿佛沉浸于生机盎然的春境之中对事物的描写细致，致辞传神，多种修辞手法的综合运用使诗歌文学色彩浓郁，而且充满童趣与诗情排比句式使诗歌更具音韵感全诗一韵到底，格调轻松 教学理念： 通过播放录音,引起学生的兴趣,引发学生学习的欲望.本课以诵读为主,让学生在读中感悟.读中理解,读中体会. 教学目标：采用多种方法激发学生读课文的兴趣，将课文读流利，读熟 激发学生的想像，春天里还有哪能些美妙的声音？拓展学生的知识，培养其审美情趣 使学生感受春天的美好，升华对春天的热爱之情 教学重点：引导学生有感情的朗读课文. 教学难点：能通过伶听春天的声音,感受春天的美好. 教具准备：各种动物的声音的录音轻音乐挂图 教学过程： 一听录音，引入课题 同学们，你们听这是什么声音？（放录音：流水声，青蛙的叫声，鸟的叫声，蜜蜂的嗡嗡声，虫子的鸣叫声等）听到这些声音，你想到了什么？这些奇妙的声音，奏响了美丽的春天的交响乐，这些声音就是春天声音 二试读课文，主动识字 请同学们自己试着读书，圈出不认识的生字 出示：许妙晚停曲琴还芽 你认识那个字宝宝，你能给他找个小伙伴吗？（组词） 三指导朗读，激发兴趣 教师范读课文 请同学们再读课文，边读边画出诗中都讲了春天的哪些声音？他们都在什么时候唱歌，他们的歌声怎么样？ 那么你最喜欢谁的歌声呢？能读一读吗，并说一说你为什么喜欢这句话 那么怎么样才能通过朗读把喜爱之情表达出来配乐朗颂 四想想说说，拓展延伸 观察图片：春天多么美好啊！看到这明媚的画面，你有什么感受，你想说些什么呢？ 美丽的春光中，你还听到了春天里哪能些美妙的声音？ 一年之计在于春春天不仅给人们带来了姹紫嫣红，更给人们带来了新的希望让我们在春天里播下一个个金色的希望
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论