二年级品德与生活上册 保护我的身体教案2 北师大版_第1页
二年级品德与生活上册 保护我的身体教案2 北师大版_第2页
二年级品德与生活上册 保护我的身体教案2 北师大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

5 保护我的身体（保护骨骼）教 学三 维目 标1、知道坐、立、走的姿势正确，不仅使身体健康，而且还可以表现出人的精神貌。2、注意坐、立、走的正确姿势。3、养成文明、得体的良好习惯。重 点知道正确坐、立、走的姿势教 法启发引导难 点养成文明、得体的良好习惯。学 法自学讨论关 键教 具课件不同角度学生平时坐立走的姿势。程 序教 学 内 容师 生 活 动 设 计设计意图时 间一二三四五情境演示学文明理巩固小结活动延伸一师：1、采用情镜导入法让学生分组表演平时自己是怎样坐、立、走的。2、说一说你在表演动作时感觉怎样。3、出示事先拍摄的照片让学生看看自己平时坐、立、走的姿势怎样，评一评哪个同学的姿势正确，让学生先有个知觉的感知，分清姿势正确与否。二、1、让学生看图评议“图中小朋友哪个姿势正确，哪个不正确？”2、知道正确的姿势：站立时，头要正，胸要挺，身要正，肩要平，两眼平视前方。坐时，上身要直，两手平放，坐平稳，两腿自然弯曲，两脚平落地上，走路时，上身垂直，稍昂首挺胸，两臂自然摆动。3、让学生照图上的样子做一做，加深印象。三、1、小组交流体会：为什么说“坐、立、走”姿势正确能表现人的精神面貌？四、如果坐姿不正确会发育不良，引起脊柱弯曲，甚至驼背，教育学生自觉按行为要求去做，正确坐、立、走，从小养成文明、得体的良好习惯。五、课后表演正确的坐、立、走的姿势给爸妈看。情境导入展示学生平时的行走姿势，激发学习兴趣。交流体会姿势正确能表现人的精神面貌？7分钟15分钟10 分钟5分钟3分钟板
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论