2019秋二年级音乐上册 第二单元《士兵进行曲》教案 新人教版.doc_第1页
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文档简介

士兵进行曲课题欣赏士兵进行曲时间主备课人辅备课人教学目标：1感受并能说出士兵进行曲坚定雄壮的情绪。2能用行进的方式表现乐曲的六个乐句。3随音乐做声势表演。重难点：能用行进的方式表现乐曲的六个乐句教学准备：多媒体 录音机 教学过程通 用 教 案修 改 补 充教学过程：1导入教师可从玩具兵进行曲导入，复听乐曲引起学生的回忆，在有趣音乐中进入士兵进行曲的学习。2聆听第一乐段（1）教师播放乐曲，学生感受并能说出乐曲坚定、雄壮的情绪。（2）随音乐模唱第一乐段旋律。（3）在模唱的基础上引导学生分辨第一乐段有几个乐句，有什么相同与不同。（4）完整模唱第一乐段。3聆听第二、第三乐段。（1）聆听第二乐段，学生分辨音乐有什么变化？引导学生注意音区的变化。（2）聆听第三乐段，引导学生听辨第三乐段是第一乐段的变化再现。4完整欣赏（1）完整欣赏全曲，教师引导学生感受乐曲音乐形象。（2）教师总结：乐曲由三个乐段组成。既有对比也有重复。音乐形象坚定、有力。5表现乐曲（1）乐曲具有进行曲风格，节奏规整，表现了木偶兵整齐而有些机械的动作。学生聆听乐曲，随音乐走步，每个乐句以不同的方向表示乐曲的几个乐句，同时要表现出木偶兵的威武姿态。（2）教师指导学生用“嗒”读乐曲低声部的节奏并拍手，四分休止符读“嘶”同时两手向外打开，八分休止符要读得短而轻巧。（3）教师指导学生承音乐按教科书呈现的声势做动作。6编创动作在学生能随音乐做声势动作的基础上，教师引导学生编创动作。教师可请动作编创较好的同学到前面表演，全体同学一起随音乐做动作。老师可以从进行曲的角度来介绍一下。随音乐走起来，学生要步伐整齐，可以播放视频学习一下。表演的时候可以进行比赛。教学反思：进行曲我们已经接触过了许多，可以通过再次了解下进行曲的特点进入本课学习。播放下我国阅兵大典上士兵们整齐统一的步伐过后在
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