2019_2020学年高中历史专题二古代中国的科学技术与文化专题学习总结学案.docx

专题学习总结中国古代文化发展的阶段性特征1春秋战国时期：伴随着社会巨变和经济大发展，科技文化和学术思想发展，出现“百家争鸣”的局面。诗经和楚辞开创了中国现实主义文学和浪漫主义文学的传统。2秦汉时期：国家统一，生产发展，对外交往扩大，民族间的联系加强，科技文化奠定了中国领先世界的地位，汉赋体现了当时经济的繁荣和汉民族的时代自信心。思想领域也逐渐统一，儒学独尊局面逐渐形成。3三国两晋南北朝时期：国家分裂，政治黑暗，民族大融合加强。反映这一战乱时代的文化佛教盛行。另外，数学和农学也取得了一些领先世界的成就，如祖冲之对圆周率的研究和贾思勰的齐民要术。4隋唐时期：政治稳定，经济发达，对外开放，科技文化具有兼收并蓄、全面繁荣的特点，特别是诗歌创作繁荣，是诗歌发展的黄金时代。5宋元时期：社会相对安定，封建经济进一步发展，民族融合进一步加强，我国科技达到高度繁荣的水平，火药、印刷术、指南针三大发明在此期间完成并外传。另外，反映商品经济繁荣的词和元曲、元杂剧兴盛，理学出现。6明清时期：由于商品经济的活跃、资本主义的萌芽和封建制度的日益腐朽、闭关锁国，建立在自然经济基础上的传统科学技术虽走在世界前列，并出现了总结性的科学巨著，但继而转为迟缓。文化领域里专制色彩浓厚，同时，反封建的民主思想产生；文学艺术繁荣兴盛，古典小说成为文学主流，很多作品具有反封建色彩。例题(2017课标全国，24)下图是西周与战国两个时期相同文字的不同写法，反映出字形发生了变化，促成这一变化的主要因素是()A文字的频繁使用B书写材料的不同C各国变法的实施D“书同文”的推行解题规范一明考点：汉字的演变二抓关键：图中汉字字体发生了从繁到简的变化三析选项：选项具体分析结论A项西周时期，官府垄断教育和学术文化，只有少数贵族才能接受教育，书写文字，而到了春秋战国，教育和学术逐渐下移，从“学在官府”发展到“学在民间”，识字写字的人数大大增加，文字被更频繁的使用，而西周时期的文字比较繁琐，不适宜书写，因此文字逐渐简化正确B项西周到战国造纸术并未发明，文字的书写材料变化不大，基本上都是以竹简和丝帛为主，故B项错误排除C项各国变法的重点是富国强兵，与这一变化的关系不大，故C项错误排除D项秦朝建立后实行“书同文”，与材料时间“西周与战国”不符，故D项错误排除答案A解题技巧因果关系型选择题(1)背景切入法。根据对教材知识背景的准确掌握和对题干的准确理解，直接选择合适的答案。此方法对考生能力要求较高，适用于对知识理解透彻和掌握牢固的学生。(2)限定词。根据题干的限定词，把握根本、直接、主要、积极、客观等限定词的含义，用这些限定词和选项比照，符合此限定词的选项就是答案。(3)逻辑推理法。比较四个选项之间的关系，根据题干要求作答。比如题干要求选主要原因或根本原因，我们就可以比照四个选项。如果四个选项是并列关系，就找最主要的选项；如果四个选项之间为递进关系，就找最深刻方面的选项；如果四个选项之间互相交叉，则选一个能包含其他