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文档简介
老爷爷赶鹅教案教学内容：学习二声部轮唱歌曲老爷爷赶鹅。教学目标：1、能用自然的声音，较准确地节奏和音调，有表情地参与二部轮唱。2、在二部轮唱的实践中，增强参与和合作意识，不断提高自己的协调能力。教学重、难点：1、重点：鼓励和引导学生参与艺术实践活动，增强自信心和与他人合作的能力。2、难点：二部轮唱时，学生容易产生“赶拍、串调、喊唱”现象。教材分析：老爷爷赶鹅是一首活泼、风趣的二部轮唱歌曲。各区短小集中，以买鹅的老爷爷与路人的对白，引出风趣、形象的鹅叫声，生动地刻画了老爷爷赶鹅的场面，具有较强的生活气息。歌曲为C大调，单乐段重复带扩充的结构，第二声部在第一声部演唱两小节后进入，形成二部轮唱。教学过程：一、导入。1、出示鹅的图片，提问：同学们，你们认识它吗？2、出示课题：今天我们来学习一首关于鹅的歌曲，名叫老爷爷赶鹅。3、请大家听后说说自己的感受？（说出二声部演唱、想到什么情景、歌曲什么情绪）。二、新授。导语：你们想不想跟老爷爷一起赶鹅呀？（想）老爷爷说了，你们要完成下面的问题，就能和它一起赶鹅进城啦？1、揭开第一个题面：轻松而风趣的演唱下面乐句，要整齐，休止符要停顿得干净、利落。3 2 3 2 1 0 5 5 0 嘎 嘎 老爷爷 嘎嘎 嘎嘎 嘎 赶群鹅 嘎嘎 嘎0 0 3 2 3 2 1 0 5 5 0 空 空 嘎 嘎 老爷爷 嘎嘎 嘎嘎 嘎 赶群鹅 嘎嘎 嘎声部训练：（1.单生部练。2.二声部练习）。2、找同学揭开第二个题面：能准确、优美的演唱歌曲。（1）听录音，心中学唱。（2）轻声跟录音学唱。（3）跟琴演唱。3、再听录音，请大家仔细听听这首歌，跟以前学过的歌曲有什么不同？4、再听录音，请找出第二声部是从哪里开始进入的？5、二声部训练。同学们，老爷爷说你们这么出色地完成了前面的任务，得到了他的礼物，现在她高兴地宣布你们可以和他一起赶鹅进城了；不过他想把鹅群分成两队，每队中的小鹅都要认真的跟紧自己的队伍，不能串到另外的队伍中，更不能随便乱跑，现在我们都是小鹅队中的一员了，马上开始进行了。二部合作练习。（1）轻声练习二声部演唱。（2）二部合作练习，要求位置统一，演唱整齐。三、巩固，小组练习。两个同学练习轮唱老爷爷赶鹅。四、师指挥，跟录音演唱二声部歌曲。五、布置作业：各小
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