2018_2019学年高中语文课时跟踪检测（五）粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》.docx

课时跟踪检测（五）一、阅读鉴赏1阅读下面这首唐诗，然后回答问题。京还留别新丰诸友孟浩然吾道昧所适，驱车还向东。主人开旧馆，留客醉新丰。树绕温泉绿，尘遮晚日红。拂衣从此去，高步蹑华嵩。注新丰：今陕西临潼县东北的新丰镇。温泉：今临潼县东南骊山下，唐玄宗时于此置温泉宫。华嵩：分别指西岳华山和中岳嵩山，均为佛教圣地。(1)下面对这首诗的赏析，不正确的两项是()A在诗人离开京城之际，几位挚友为了表达对诗人的挽留之意而置酒，无奈中要离别，故言“留别”。B“吾道昧所适”，指在京城长安实现不了自己追求的“道”，揭示了“驱车还向东”的原因。C“驱车还向东”化用汉魏咏怀诗常见的诗人驾车独行的意象，表现了诗人孤高独立的形象。D“树绕温泉绿，尘遮晚日红”两句写夕阳将下时温泉宫的景色，一“绕”一“遮”用词巧妙，相映成趣。E这首诗的主旨在于借长安风光旖旎、宾客繁盛的景象，表现诗人内心的依恋之情。解析：选AEA项，“无奈中要离别”错误；E项，“依恋之情”错误，诗人掸落对长安繁华生活、仕途追求的眷恋之情，决意离开长安，表现出诗人傲然独立的个性。(2)“拂衣从此去，高步蹑华嵩”表达了作者怎样的思想情感？是如何表现的？请简要分析。答： 参考答案：借助细节描写抒情。由“拂衣”可知，诗人掸落了对长安繁华生活、仕途追求的眷恋之情，决意离开长安，表现出诗人傲然独立的个性。借助借代(借物喻志)手法抒情。“华山”“嵩山”喻指高绝超凡的人格精神，表现出诗人超越红尘羁束、追求高洁人格的磊落情怀。2阅读下面这首唐诗，然后回答问题。田 家 行王建男声欣欣女颜悦，人家不怨言语别。五月虽热麦风清，檐头索索缲车鸣。野蚕作茧人不取，叶间扑扑秋蛾生。麦收上场绢在轴，的知输得官家足。不望入口复上身，且免向城卖黄犊。田家衣食无厚薄，不见县门身即乐。(1)下面对这首诗的理解和分析，不恰当的两项是()A本诗开头两句，写村子里的男男女女因丰收而面带喜悦之色，奠定了全诗的感情基调。B三、四两句描绘了一幅“檐下缫丝图”，虽然天气热，但蚕妇们愉快地忙碌着，似乎只感受到带着麦香的怡人清风。C五、六两句写村民忙于家蚕的丰收，无暇顾及野蚕。野蚕化蛾出茧，在桑叶间扑扑地飞来飞去，衬托出村民们兴奋喜悦的心情。D七、八两句写出村民们拿辛勤劳动所得的粮食、绢匹交租，因丰收而足够应付官家，隐含着村民们的喜悦心情。E本诗运用了白描手法，前八句精练地勾勒出一幅幅丰收年景图，整首诗前后映衬对比，突出了诗歌的主旨。解析：选ADA项，“奠定了全诗的感情基调”错；D项，“喜悦心情”错，应为“悲苦心情”。(2)简析本诗后四句的内容及其传递出的思想感情。答： 参考答案：最后四句写村民们不奢望吃饱穿暖，只求保住耕牛，不被抓进衙门就高兴了。寄寓了作者对纯朴善良的村民们悲苦命运的深切同情，深刻揭露了统治阶级对百姓的无情剥削。(意思对即可)3阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。望 蓟 门祖咏燕台一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。注三边：泛指边陲。 胡月：胡地之月，边地之月。(1)下列对本诗的理解和鉴赏，不正确的两项是()A作者登临燕台遥望蓟门，以“心惊”感受引出下文着力进行刻画的战场。 B“三边曙色动危旌”中“危”是“颓危、将倾”的意思，写出了边塞的凶险。C“万里寒光生积雪，三边曙色动危旌”，用夸张手法渲染了战斗场面的宏壮背景。 D“海畔云山”刻画了蓟门地势的险峻，“拥”字则烘托出蓟门的坚如磐石。 E全诗着力运笔勾勒山川形胜，极言河山之壮美，并欲以此激发人们的抗敌热情。 解析：选BEB项，“危是颓危、将倾的意思，写出了边塞的凶险”错，应是“高大”的意思，描绘了一幅壮观之景；E项，整体分析错，这首诗渲染了边关的苍凉苦寒、单调寂寞以及战争的残酷，表达了渴望建功立业的情怀。(2)这首诗的尾联运用了什么艺术手法？表达了诗人什么样的思想感情？答： 参考答案：运用典故(汉吏班超投笔从戎、书生终军请缨杀敌)。表现了诗人要效法古人，请缨上阵，为国立功的雄心壮志。(意对即可)二、语言表达4在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。读山水诗可丰富知识。由于受种种条件的限制，人们无法遍览全国各地的山水胜迹，_。这间接得到的知识和印象，与亲身所历、亲目所见自然隔了一层，但收获往往更快捷，更精粹。所以，“读万卷书”正好可以_。读好的山水诗还有教化的功用，如“欲穷千里目，更上一层楼”，_ 。答： 参考答案：但可以读山水诗来弥补这一遗憾弥补“行万里路”的不足就能让人悟出不断进取的哲理5认真观察丰子恺先生的这幅名为小桌呼朋三面坐，留将一面与梅花的漫画，给漫画配上恰当的文字。要求：简要描述画面内容；分析这幅漫画的寓意；语言简洁，表达连贯