2019_2020学年高中历史第七单元现代中国的科技、教育与文学艺术第19课建国以来的重大科技成就练习新人教版.docx

第19课建国以来的重大科技成就12017惠州期末下列科技成果中，不属于“两弹一星”的是()A B C D答案A解析“两弹一星”指的是原子弹、导弹和人造地球卫星，长征三号火箭是火箭，不属于“两弹一星”，故错误，A项符合题意。22016南平期末中国第一颗原子弹爆炸成功让美国感到“心理上的影响是巨大的”。美国认为，一个非白人的国家第一次打开了军事技术中的一些最深奥的秘密，中国人已插足于一个过去只有西方民族才能进入的领域。材料说明中国原子弹爆炸成功()A得到了美国大力援助 B打破了美国单极世界C实践了“科教兴国”战略 D扩大了中国的国际影响答案D解析A项表述错误；美国单极世界到当代都没有结束，故B项错误；“科教兴国”战略提出是在1995年，原子弹爆炸是在1964年，故C项错误；根据材料“中国人已插足于一个过去只有西方民族才能进入的领域”可以得出，中国的影响力提升，故D项正确。3现代中国空间技术发展的三个里程碑不包括()答案A解析1970年中国第一颗人造地球卫星发射升空，标志着中国进入了航空时代，此后的神舟飞船系列发射成功和探月工程都属于中国空间技术的发展，但原子弹不属于空间技术，故A项符合题意。42016四川测试2013年12月2日凌晨，“嫦娥三号”在西昌卫星发射中心发射升空，实现了中国人几千年来的“奔月梦”。下图中首次将中国人的“太空梦”变成现实的科技成就是()答案B解析2003年，“神舟五号”飞船载着宇航员杨利伟成功升上太空，实现了中国载人飞天梦。5杂交水稻被国际上称为“第五大发明”和世界“第二次绿色革命”，这是因为其()A解决了中国人的吃饭问题B有许多国家引进杂交水稻C有助于解决未来世界性饥饿问题D袁隆平推广杂交水稻答案C解析袁隆平的杂交水稻，并不局限于中国，而是要推向世界，其推广应用有利于解决未来世界性饥饿问题，所以被称为“发明”和“革命”。6某同学参观中华人民共和国成立55周年科技展，来到20世纪60年代展区，他听解说员说“这是军用与民用、医学与核技术等诸多领域突破的时代”，这位同学在该展区能看到的图片有()人工合成结晶牛胰岛素成功爆炸第一颗原子弹的蘑菇云第一颗原子弹的设计科学家的合影“东方红一号”发射成功A B C D答案D解析抓住题干材料的关键信息：20世纪60年代展区，而“东方红一号”发射成功是在1970年，属于20世纪70年代的科技成就，故排除。故D项正确。7有人说：“在屈辱的近代，我国因为落后没能赶上世界第一、二次科技革命，新中国成立后我国搭上了第三次科技革命的快车。”下列最能证明此观点的是()“两弹一星”“神舟六号”杂交水稻“南优2号”“银河号巨型计算机”人类克隆技术A BC D答案A解析本题考查我国在第三次科技革命中所取得的重大科技成就，考查学生再认再现史实的能力。第三次科技革命主要涉及计算机、原子能、航天技术以及生命科学等领域，新中国成立后，我国在以上领域都取得了举世瞩目的成就，故符合题意；人类克隆技术在我国是明文禁止的，故错误。答案为A项。81950年归国的留美科学家在“十二年规划”的制定过程中发挥了重要作用。十二年规划中提出四大紧急措施，即发展计算机、半导体、电子学、自动化，参与计算机规划的有华罗庚“两弹一星”实际上是在十二年规划的前一年(1955年)启动的，在十二年规划中也将原子弹和导弹作为两项保密的紧急措施被列入规划。这最能说明()A教育被摆到了优先发展的战略地位B中国实行了全方位的对外开放政策C留学教育为现代化建设培养了人才D留学教育促进了中外经济文化交流答案C解析材料介绍的是留学归国的学子为现代化建设作出的重大贡献，故选C项。92017河北调研在继承的基础上创新是文化发展的重要动力。最能体现这一论点的是()选项人物史实A毕升活字印刷B贾思勰齐民要术C李四光地质力学D邓小平科学技术是第一生产力答案D解析毕升发明活字印刷术属于首创，不符合“在继承的基础上创新”，故A项错误；齐民要术是对之前中国农业方法、经验的全面总结，只是继承没有创新，故B项错误；李四光创建“地质力学”和“构造体系”的概念，属于创新但没有继承，故C项错误；“科学技术是生产力”是马克思主义的基本原理，邓小平同志根据当代科学技术发展的趋势和现状，提出了“科学技术是第一生产力”的论断，是在继承的基础上创新，故D项正确。102017安徽十校联考2016年“两会”指出，今年是中国航天大年，新火箭新飞船升空，同时还有新的发射场启用等。根据国家经济建设和国防建设的需要，中国历史上曾拟定了57项重点任务的科技发展规划，其中特别强调发展当时最先进科技的重点项目：这一规划最有可能制订于()A新中国建立初期B全面建设社会主义初期C对内改革对外开放初期D科技体制改革实行之后答案B解析从原子能、电子计算机、自动化等看，都是第三次科技革命的代表性成就，半导体则是新中国建立初期重点发展的科技成就，故可以推断是在新中国1956年制订的十二年科技发展远景规划中，故B项正确。11有人说，袁隆平鼓起了全国人民的“米袋子”，王乐义(山东寿光人，农民科技致富带头人)丰富了全国人民的“菜篮子”。这主要说明农业科技有利于()A提高蔬菜产量 B增加农民收入C提高粮食产量 D促进农村经济发展答案D解析袁隆平是我国著名的水稻专家，王乐义首创了冬暖式蔬菜大棚，并将这一技术毫无保留地推广。这些都体现了农业科技对农村经济发展的促进作用。故D项正确。121965年，某报刊发表评论：“它的实现标志着人类在认识生命、探索生命奥秘的征途中迈出了关键性的一步，促进了生命科学的发展，开辟了人工合成蛋白质的时代。”这是指()A电子计算机的问世B人类基因的研究C人工合成结晶牛胰岛素D“南优2号”杂交水稻答案C解析注意题干中的关键信息“1965年”“人工合成蛋白质”，由此可判断是“人工合成结晶牛胰岛素”。故C项正确。132016江西联考阅读材料，完成下列要求。材料运用相关历史史实，对上述材料中西方人眼中的中国形象进行探讨。(说明：可以就西方对中国不同时期认知态度的变化或对不同时期的多个形象进行修改、补充、否定或提出新的认知，并加以论述，要求观点明确、史论结合、史实准确)答案(示例一)认知态度的变化：西方对中国古代、近代、当代中国认知态度变化从仰慕到蔑视再到正视、焦虑。说明：中、西综合实力的变化。古代中国农耕文明发达，丝、瓷等手工业技艺高超，产品通过丝绸之路远销欧洲。明清以后，中国政治日益腐朽，近代工业发展缓慢；新中国的成立改变了半殖民地半封建的社会性质，特别是改革开放以来综合国力不断增强，国际地位不断提高。西方在古代落后于中国，进入近代后，资本主义发展迅速，东方从属于西方，当今发展有限。西方对中国的了解程度。古代中国实行朝贡外交，明清又推行闭关锁国政策，西方对中国的了解主要限于感知认识。近代时更多看到的则是中国的愚昧落后，没有看到中国的进步和抗争。当今更多地看到中国的崛起，却很少看到中国和平发展的战略与愿望。东西方不同的国家利益、意识形态、价值观。近代，东方从属于西方，西方中心论突显。当代面对中国的发展，西方国家不愿意接受自己被赶超的现实，为遏制中国而故意渲染中国威胁论。(示例二)古代部分可增加“缠足”等，近代部分可增加“强学会”“大生纱厂”“中山装”等，当代可删除“中国威胁”。解析首先明确观点，指出西方对中国不同时期认知态度的变化，然后针对不同时期认知态度予以分析。西方对中国古代是仰慕，从古代中国农耕文明发达、手工业发达的角度来说明；西方对中国近代是蔑视，从明清以后，中国政治日益腐朽，近代工业发展缓慢的角度分析；西方对当代中国是正视、焦虑，从改革开放以来综合国力的不断增强、国际地位的不断提高的角度分析。142017湖州高二检测中华人民共和国迎来了自己的六十华诞。盛大的阅兵式和群众游行，展现了新中国在过去的六十多年中在政治、经济、军事、科技、外交等各领域取得的重大成就，表明中国重新变成了一个经济和科技大国。阅读下列材料：材料一 据英国学者罗伯特坦普尔中国发明和发现的国度一书统计，现代世界赖以建立的基本的发明创造，几乎有一半以上源于中国。如下表：材料二请回答：(1)根据材料一，说明中国古代科技在世界科技史上的地位。(2)列举新中国成立以来，我国在材料二所反映的各领域取得的在世界上具有影响力的科技成就各一例(包括时间、事件和影响)。(3)结合所学历史知识，以“科技的力量”为题写一篇历史小论文的提纲。答案(1)明清(或16世纪)以前，中国的科技成就处于世界领先地位。(2)在核技术领域：1964年第一颗原子弹爆炸成功，我国跨入核国家行列。在航天技术领域：2003年“神舟五号”载人宇宙飞船发射成功，标志中国的航天和运载火箭技术进入世界先进行列。在农业领域：1973年袁隆平在世界上首次培育杂交水稻成功，为解决世界粮食短缺问题提供了战略思路。(3)(示例)科技的发展推动了