一年级数学下册第2单元20以内的退位减法2.2十几减876教案新人教版.docx_第1页
一年级数学下册第2单元20以内的退位减法2.2十几减876教案新人教版.docx_第2页
一年级数学下册第2单元20以内的退位减法2.2十几减876教案新人教版.docx_第3页
一年级数学下册第2单元20以内的退位减法2.2十几减876教案新人教版.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

十几减8、7、6教材分析十几减8、7、6是在十几减9的基础上教学的。十几减9较多地借助实物操作或依靠操作表象进行计算，十几减8、7、6则把实物操作活动抽象成数的计算活动，从而使学生进一步理解和掌握退位减法。教学目标【知识与能力目标】学生初步学会计算十几减8，7，6。【过程与方法目标】使学生通过练习，进一步理解计算退位减法的思考方法。【情感态度价值观目标】感受数学与生活的联系，热爱数学学习的情感。教学重难点【教学重点】初步掌握十几减8，7，6的算理和计算方法，能够正确地计算十几减8，7，6。【教学难点】进一步理解减法的意义，初步获得对减法意义的新体验。课前准备相应课件教学过程一、激趣导学1.摘桃子11 9 =12 9 =13 9 =14 9 =15 9 =16 9 =17 9 =18 9 =2.这节课我们继续学习十几减8，7，6的计算。二、目标导学【目标分解】初步学会计算十几减8，7，6。学习提示1. 学生看图，谁能说一说这幅图的意思?2. 学生独立用学具（小棒）操作探究15减8怎样减?3. 各小组汇报十几减8的计算方法?三、导思点拨【讲授新知】1出示课本第13页例2图。师：昨天我们在游乐园买了许多漂亮的气球。今天我们再到游乐园里买些风车吧。从图中，你知道了什么？你能提出什么数学问题？学生观察图汇报：有12个风车，被小朋友买走了8个，还剩几个？师：根据这张图，怎样列算式才能求出还剩几个风车？学生汇报列式：12-8=2.探究“十几减8”的计算方法。（1）师：“12-8”，你想怎样算？和小组内的同学说一说你的算法。（2）学生在小组内交流自己的计算方法。（3）教师组织学生汇报，并板书。12分成10和2，先算10-8=2，再算2+2=4。8和4相加得12，所以12-8=4。3补充练习：摆一摆，算一算。让学生在书桌上摆出8个红圆片，再摆出5个黄圆片，然后再摆上大圆圈。提问：(1)这种摆法表示什么意思?(8个红圆片，5个黄圆片，一共有13个圆片。)(2)再用虚线套住8个红圆片，这种摆法又表示什么意思?该怎样列式?(1385或135=8)计算时你是怎样想的?(让学生说一说思考过程。)四、设问寻疑1.师：游戏园除了有卖各种各样小朋友喜欢的玩具，还有别致的景色呢。你看，这两个小朋友在鱼池边观察到了什么？教师出示课本第14页例3图2.学生汇报：有13条金鱼，黑金鱼有7条，红金鱼有几条？有13条金鱼，红金鱼有6条，黑金鱼有几条？3.师：怎样列式解决他们提出的问题？学生汇报：13-7、13-6。师：该怎样计算，和小组内的同学互相说一说。4.学生小组交流自己的算法，教师组织学生汇报。五、诊断
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论