2019_2020学年高中英语Unit2PoemsPeriodFiveWriting—Creativewriting：poemsreview教案.docx

Period Five WritingCreative writing：poems review本单元要求学生根据自己所熟悉的古诗，用英语写出其大意，并说明诗中所蕴含的作者的思想。首先应该很好地理解诗歌的寓意，抓住诗歌的主题，围绕诗歌中描述的具体细节进行有重点的写作。其次在确定主题后，要适当运用一些高级词汇和复杂句式，以增加文章的亮点。另外要注意不要抄写原诗句，一定要按照词数要求，语义要连贯，结构要完整，句子要通顺。写作步骤一般是“三段式”，具体为：第一段：简要介绍诗歌的作者及内容。第二段：详细论述诗歌的主题。第三段：启迪与感想。注意：1改写必须忠实于原作的中心思想。这就要求想象和联想要符合原作精神，不能任意想象，扯得漫无边际。2改写要注意创作性。改写是再创作的过程。改写并不是单纯地翻译诗歌，不能仅就诗歌的内容进行简单的扩充，而是要进一步展开种种想象，使人物形象有血有肉，栩栩如生，使故事情节更加完整生动。3改写时可以插入丰富的想象，将原来文中没有的东西，如人物的表情、动作、语言、神态和行为等都加进去，在不改变原作主题思想的基础上，写成一篇完整的文章。总之，诗歌改写应该把握原文的主题，用通俗易懂的语言进行创作，加入自己的语言，使文章符合主题，流畅易懂。(一)开头常用句式介绍诗歌及作者Hereisapoementitled“.”by.，whichenjoysgreatpopularityamongreaders.这是写的一首题目是的诗，它深受读者欢迎。(二)主体常用句式1Youngasweare，wecometorealizethataslongaswetry，nothingisimpossible.尽管我们年轻，但我们认识到只要我们尝试，一切皆有可能。2Sheoftenencouragesmetofaceeverything，sadorhappy.她常常鼓励我要面对一切，无论是悲伤还是幸福。3Remember，thebestloveistoloveothersunconditionallyratherthanmakedemandsonthem.记住，最好的爱存在于对别人的无条件的爱之中，而不是从中有所索求。(三)结尾常用句式1Imdeeplymovedbytheabovepoemremindingusoftheimportanceoftryingtoseizeeverychancetodowhatweshouldbeforeitstoolateinourlife.我被这首诗深深地打动了，它提醒我们抓住机遇及时做好生活中该做的事情的重要性。2Weshouldcallonpeopleallovertheworldtochangeourlivingwaysbeforeallhopeshavegone.我们应该号召全世界的人们在希望破灭之前改变我们的生活方式。请根据唐朝诗人李绅的悯农，用英语写出这首诗的大意，并说明诗中所蕴含的作者的思想，以便向你的外国朋友解释。SympathyontheFarmersAtnoon，farmersareweeding，Downthefield，sweatisdropping.Whoknowsriceonadish，Everygrainisfullofmoiling?注意：1不得照抄短诗原文；2必须结合短诗的内容，发挥想象，适当展开；3必须突出短诗的主题，结构完整，语义连贯；4短文不能写成诗歌形式；5词数100左右。审题写作要求是用英语解释一首中国诗歌的含义，也就是改写诗歌。写作时应注意下面几点：1确定文体：这是一篇记叙文。写作时注意记叙文的写作特点。2主体时态：文章应以一般现在时和一般过去时为主。3主体人称：由于是解释一首诗歌，所以人称应该以第三人称为主。谋篇本文可以分为三个部分：第一部分，诗歌的作者：李绅；时代：唐朝；地位：深受欢迎。第二部分，介绍诗歌所表达的内容。第三部分，诗歌的写作意图及现实意义。必备词汇1一首题目是的诗apoemtitled.2受欢迎bepopularwith3在这夏日的正午atthissummernoontime4频繁地frequently5掉到土里fallintothesoil6美味的delicious7来自comefrom8提醒某人remindsb.of.关键句式1这首题为悯农的诗是李绅写的。HereisapoembyLiShenanditistitled“SympathyontheFarmers”2李绅很受中国读者欢迎。LiShenispopularwithChinesereaders.3夏日正午时刻，外面天气炎热；农民依然在地里除草。Itissohotoutsideatthissummernoontime.Thefarmersarestillweedinginthefields.4他们全身湿透，汗水频繁地掉在庄稼生长的土地上。Theyarewetalloverandtheirsweatisfrequentlyfallingintothesoil.Thecropsgrowthere.5我认为对今天的年轻一代来说，理解这首诗歌并珍惜每粒粮食是很重要的。Ithinkitsveryimportantfortheyounggenerationtodaytounderstandthepoemandtreasureeverygrain.句式升级1用过去分词作后置定语以及定语从句将句1和句2合成一句话。Hereisapoemtitled“SympathyontheFarmers”byLiShenwhoispopularwithChinesereaders.2用as引导的倒装句改写句3。Hotasitisoutsideatthissummernoontime，thefarmersarestillweedinginthefields.3用with的复合结构和where引导的定语从句改写句4。Theyarewetalloverwiththeirsweatfrequentlyfallingintothesoil，wherethecropsgrow.4用“itisof抽象名词主语从句”结构改写句5。Ithinkitsofgreatimportancethattheyounggenerationtodayshouldunderstandthepoemandtreasureeverygrain.用适当的过渡词语，把以上词汇和句式，再加上联想内容，组成一篇100词左右的英语短文。参考范文Hereisapoemtitled“SympathyontheFarmers”byLiShenwhoispopularwithChinesereaders.Itgoeslikethis：Hotasitisoutsideatthissummernoontime，thefarmersarestillweedinginthefields.Theyarewetalloverwiththeirsweatfrequentlyfallingintothesoil，wherethecropsgrow.Butwhoknowsexactlyallourfoods，thedeliciousdishesonourtable，comefromthehardworkofthefarmers?LiShenwrotethi