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文档简介

语文园地四第一课时教学目标：、积累词语，学习词语搭配和表示内心感受的四个字词语、读读写写，能说写带“像”的比喻句、阅读欣赏教学重难点：积累词语，能说写带“像”的比喻句教学过程：一、词语超市、 出示第一行词语“兴致勃勃、兴高采烈、闷闷不乐、垂头丧气”四个，学生读。、请你选一个词语说一句话、还有那些表示心情的词语、练习词语搭配（）学生自由读（）齐读词语、出示词语口头填空（）原野（）珍珠（）松林（）小溪（）大河（）大海二、读写、出示第一句话“青青的草坪像一块绿色的地毯”学生自由读，草坪和地毯有什么相似的地方？、说一说小露珠和珍珠有什么相似之处？、用“像”学生口头练习说话三、阅读欣赏、请学生讲讲对小草的认识、小草是很不起眼的，但他坚强、快乐的来到我们的生活中，每到春天小草就生机勃勃，今天我们就来学习有关小草的诗赋得古原草送别板书将解：这是一首应考习作，相传白居易岁所作，按科举考试规定，凡指定的试题，题目前都要加赋得二字。、教师范读诗歌，生听。、学生自由读。、了解诗意。（）自读，找出难懂的词。（）小组讨论。、教师说诗意、学生体会诗歌表达的情感。、指导朗读背诵四、作业板书设计：第二课时教学目标：、练习写字，要求工整。、能与同学合作办手抄报。教学过程：一、复习导入：、背诵古诗。、讲白居易的故事。二、写字板：、写字任务赋得古原草送别诗的前四句。、学生认读诗句。、学生观察书写格式，然后说一说。、教师重点指导以下几个字：离原野、学生写，教师巡视指导。、评价学生书写。三、语文生活：、今天我们自己办报。、小组合作把你想说的话，
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