课件：观察植物细胞.ppt

第二节 植物细胞,萌萌学会使用显微镜后想看看真实的植物细胞是什么样的？她将菠菜叶放在显微镜的载物台上观察，按照显微镜的规范操作，却看不见菠菜的细胞。这是为什么呢？,导入新课,1玻片标本的类型,(1)切片：用从生物体上切取的_制成。 (2)涂片：用_的生物材料经过涂抹制成。,(3)装片：用从生物体上_或挑取的少量材料制成。 2植物细胞的临时装片的制作过程 (1)准备,擦：用洁净的纱布把载玻片和_擦拭干净。 滴：在载玻片中央滴一滴_。,薄片,液体,撕下,盖玻片,清水,自主学习,(2)制作临时装片,撕：用镊子撕取一小块透明的实验材料。,展：将材料放入载玻片上的水滴中，用镊子将它,_。,盖：用镊子夹起盖玻片，让它的一边先接触水后再缓缓,盖上，避免出现_。,(3)染色,染：在盖玻片的_滴染料。,吸：用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，使标本着色。 (4)观察：使用_倍镜观察。 (5)绘制细胞结构简图。,展平,气泡,一侧,低,（1）细胞壁：最外层，起_和支持细胞的作用。 （2）细胞膜：紧贴_内侧。 （3）细胞核：近似_。,（4）细胞质：细胞膜内、细胞核外的结构。 (5)液泡：内有_，溶解着多种物质。 (6)叶绿体：存在于植物体_部分的细胞中。,保护,细胞壁,球形,细胞液,绿色,3.植物细胞的基本结构,合作探究,归纳制作装片的“动作”步骤。 2.怎么取洋葱鳞片叶表皮？ 3.为什么要给材料染上色？怎么做才能给材料染色？,擦、滴、撕、展、盖、染、吸。,可先用小刀在洋葱鳞片叶的内侧割出一些小方格，然后用镊子撕取其中一小块透明的薄膜。,染色可以使细胞的结构更加清晰，便于观察。把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。,4.怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡？,合作探究,一般来说，气泡在显微镜视野中呈现为具有较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形或椭圆形，里面往往是一片空白，用镊子尖轻轻压一下，气泡就会变形或移动。,玻片标本,切片,涂片,装片,用从生物体上切取的薄片制成,用液体的生物材料经过涂抹制成,用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成,非常微小的生物可直接做成装片,上述三种玻片标本都可以做成永久的或临时的。玻片标本的制作，需要载玻片和盖玻片,1、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净,2、把载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。,2、制作步骤,准备,3.用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜内表皮。,把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，用镊子把它展平。,4.用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上。,思考：这样做的原因？,2019/8/25,11,可编辑,染色步骤,5.把一滴碘液滴在盖玻片的一侧。,6.用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。,擦、滴、取、盖、滴、引,方法并非一成不变的，根据实验材料、实验目的不同，需要改变和不断创新。,洋葱鳞片叶内表皮细胞,黄瓜表层果肉细胞 (可见叶绿体),黑藻叶片细胞 (可见叶绿体),保护和支持,保护并控制物质的进出,进行光合作用,内含遗传物质,内含细胞液,新陈代谢的场所,6.说出图中各结构的名称。 (1)结构对细胞有保护和 作用。结构除保护作用外，还能控制物质 细胞。 (2)含有细胞液的结构 是 ；含有遗传物质的结构是 ；与光合作用直接相关的结构是 。 (3)图中表示的物质具有流动性，它的流动可加速细胞内外物质的 。,支持,进出,5,液泡,细胞核,叶绿体,交换,1.为了使临时装片内不产生气泡或少产生气泡，盖盖玻片时应该（ ） A把盖玻片平放在载玻片上 B事先多滴几滴清水 C让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，重重地压 D让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，轻轻地放下,D,达标测试,2.植物细胞中，具有支持和保护细胞作用的结构是（ ） A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D细胞核 3.用显微镜观察洋葱鳞片的表皮细胞和番茄果肉细胞，在视野中，前者（ ） A排列紧密、卵圆形 B排列紧密、长方形 C排列疏松、卵圆形 D排列疏松、长方形,A,B,4.细胞的结构由外向里依次是（ ） A细胞膜、细胞壁、细胞核、细胞质 B细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 C细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质 D细胞