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夸父逐日学校 班级 姓名 一、听写。 二、解释词语。逐走： 邓林： 三、用自己的话讲讲夸父逐日的故事。 四、读一读，结合注释和课文，说说下面句子的意思。1.渴，欲得饮，饮于河、渭。 2.弃其杖，化为邓林。 五、夸父逐日表现了夸父的什么精神？寄托了古人怎样的愿望？
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