全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
ang eng ing ong教材分析一、教材简说 本课有五部分内容。第一部分是后鼻韵母ng、eng、ing、ong和整体认读音节ying,配有图画和表明图意的音节。第一幅图是山羊,图下是“羊”的读音,借yng分析出ng的音。第二幅图是台灯,图下是“灯”的读音,借dng分析出eng的音。第三幅图是老鹰,图下是“鹰”的读音,提示yng和ing的音。第四幅图是钟,图下是“钟”的读音,借zhng分析出ong的音。第二部分是声母和后鼻韵母的拼音练习,包括两拼与三拼的音节。第三部分是音节词语tiyng的书写格式。第四部分是一篇由四个句子组成的短文,讲小学生在老师的指导下,学会了用计算机画画。随短文认六个生字。短文没有配图,让学生借助音节练习阅读,体会学好拼音的成功感受。第五部分是一首儿歌,配有彩虹图,随儿歌认三个生字。后鼻韵母的发音、声母和后鼻韵母组成音节的拼读以及认字是本课教学的重点。eng、ing的发音和三拼音节的拼读是难点。二、学习目标1学会后鼻韵母ng、eng、ing、ong和整体认读音节ying,读准音,认清形,正确书写。2学习声母与ng、eng、ing、ong组成的音节,能准确拼读音节,正确书写音节。3认识9个生字,正确朗读短文、儿歌。三、教学建议(一)字母教学和整体认读音节教学教学新课前,可先复习前鼻韵母和部分三拼音节,为学习新课作铺垫。教学ng、eng、ing、ong,可从图入手,通过看图引出图下的音节,再分析音节,教学后鼻韵母。要着重指导后鼻韵母的发音方法,教师示范,学生观察、模仿,反复练习。还可引导学生运用前鼻韵母连读的发音方法,进行试读:(1)比较四个后鼻韵母的组成(它们都是由一个单韵母和后鼻尾音ng组成的);(2)学会 ng的发音(舌根抬起,抵住软腭,鼻子出气);(3)用连读的方法练习发ng、eng、ing、ong的音。掌握后鼻韵母以后,可将前鼻韵母与后鼻韵母进行对照、比较:nng,eneng,ining,以区别并进一步掌握前鼻韵母和后鼻韵母。整体认读音节ying可以和后鼻韵母ing对比识记。(二)拼音教学本课的拼音练习没有呈现拼读过程,直接出现了音节,这种编排形式不是要求直呼音节。教学时,应尽量让学生自己拼读音节,教师适当指导。三拼音节的练习,可先复习三拼连读的方法,再让学生自己拼读,教师注意对有困难的同学进行辅导。(三)书写指导在读准音、记住形的基础上练习书写音节词语。注意:1每个音节的字母要靠拢;2看一个音节写一个音节,不要看一个字母写一个字母;3根据前面学过的格式写正确。(四)认读字词,读短文、儿歌识字教学可以在学生学习短文、儿歌的过程中进行。学到本课,学生已认识了全部的拼音字母。要放手让学生自己试读短文和儿歌。试读时,能认识的字尽量不依赖拼音,不认识的请拼音“帮助”。儿歌中几个红色音节为本课新内容,可提出来先行拼读。短文第一句为长句,要指导学生读通顺。认读生字时要提醒学生,整体认读音节的字“雨、师”要直接带调读出,不要拼读;三拼音节的字“朵、条、天、桥”拼读时不能把介母漏掉。短文的内容与儿歌有一定联系。教师可以让学生通过诵读,体会红花、白鹅、彩虹的美丽。认记生字是难点。教师可以让学生用自己喜欢的方法记住汉字。还要引导学生交流记字方法,以便互相学习,受到启发。(五)扩展活动1看谁听得清,找得对,读得准。黑板上贴着五个前鼻韵母和四个后鼻韵母的卡片,老师或一名同学读其中的一个韵母,请一名同学上台摘下它,并带领全班同学读一遍。2比一比,说说每组字母有什么不同。nngenengining3看谁拼得又快又对。d xingbng mngxn fngfng zhengxng xingdin dngbng xingyng hu chng4读一读。老师老家白鹅天鹅花朵一朵花下雨雨衣大桥天桥一条河一条鱼(六)教学时间教学本课可用23课时。四、教学设计举例片断:教学后鼻韵母1复习旧知,引入新课。(1)卡片“开火车”认读单韵母、e、i、o,强调口形正确。(2)复习前鼻韵母n、en、in,强调他们都有一个“n”。(3)引出ng、eng、
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- GB/T 43958-2024林草物联网面向视频的无线传感器网络技术要求
- 2023年透射式电子显微镜投资申请报告
- 2021-2022学年郑州市金水区重点达标名校中考数学五模试卷含解析
- 2022年扬州市中考三模数学试题含解析
- 小学数学教师年度述职报告9篇
- (高清版)GBZT 335-2024 尿中三氯乙酸测定标准 顶空气相色谱法
- 物价上涨调查报告
- 区域经济学智慧树知到期末考试答案章节答案2024年重庆工商大学
- 人工智能基础智慧树知到期末考试答案章节答案2024年山东交通学院
- 人体形态学(山东联盟-滨州医学院)智慧树知到期末考试答案章节答案2024年滨州医学院
- 2024年四川省成都市武侯区中考二诊数学试题(无答案)
- 配管工:高炉配管工(高级)试题预测(题库版)
- 2024届上海市浦东新区第一教育署中考化学最后一模试卷含解析
- 2024年4月自考02324离散数学答案及评分参考
- 中医康复实训室规划方案及流程
- 六年级《牵手两代-第二讲 乖孩子为什么会厌学》家长课程培训
- 商务谈判(山东联盟)智慧树知到期末考试答案2024年
- 小区消防改造施工方案
- 《研究型病房建设和配置标准》(征求意见稿)
- 长荣海运集团发展综合物流的策略研究的开题报告
- 物联网技术在智能医疗系统中的应用研究
评论
0/150
提交评论