课件：节声音的特性上课.ppt

声音的特性,乐音,人的听觉感到和谐悦耳的声音叫乐音 不同的乐音要由它们的音调，响度，音色三个特性来区分 所以音调、响度和音色又叫做乐音的三要素。,1、我知道声音的特性音调、响度和音色。 2、我知道音调、响度和音色由哪些因素决定 3、我会应用所学的知识解决实际问题,1、音调,音调是指声音的高低。,简谱中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就是音调.,1、简谱中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就是音调.,2、女高音,男中音也表示的是音调的高低.,高音C之王帕瓦罗蒂,中国男中音歌唱家廖昌永,探究,声音为什么会有音调高低的不同？什么因素决定音调的高低？,小 实 验,1、拨动钢尺，改变长度，注意钢尺振动快慢，比较音调高低。,2、拨动梳子，改变拨动速度，比较音调高低。,音调,声音的高低（粗细）。,注意：试验时拨动钢尺和梳子、齿轮的力度要相同,3、拨动齿轮，改变齿轮的疏密，比较音调高低,展示实验效果的同学请以下面的语言描述,1、我们拨动 ，尺子伸出桌面长度较短时，振动 ，音调 ；尺子伸出桌面长度较长时，振动 ，音调 。,2、我们拨动 ，拨动梳子较快时，振动 ，音调 ；拨动梳子较慢时，振动 ，音调 。,3、我们拨动 ，拨动的齿轮越密时，振动越 ，音调越 ；拨动的齿轮越疏时，振动越 ，音调越 。,尺子,快,高,慢,低,梳子,快,快,高,高,慢,低,低,慢,齿轮,结论,物体振动越快，音调越高； 物体振动越慢，音调越低。,我们怎样描述物体振动快慢呢,频率：描述物体振动的快慢物理量,振动快，音调高；振动慢，音调低。,频率高，音调高；频率低，音调低。,1.单位： 2.符号： 3.大小：,4.波形：,赫兹，简称 赫（Hz）,f,物体在每秒内振动的次数,f= 500Hz，物理意义：,物体在1 s内振动了500次。,500Hz,1000Hz,1500Hz,观察可知：声音的频率越高， 音调越高，波形越密集； 声音的频率越低， 音调越低，波形越稀疏。,1、人能听到的频率范围是多少？ 2、什么叫超声波？什么叫次声波？,请再阅读P33,1、人耳听到声音的频率范围：20 20000Hz,2、超声波和次声波,大多数人能够听到的频率范围从20HZ到20000HZ。 人们把高于20000HZ的声音叫做超声波，把低于20Hz的声音叫做次声波,思考：为什么有时我们认为很静、没有任何的声音，而猫却突然表现非常警觉？,猫的听觉范围是：6065000HZ,想一想,一只蚊子从你耳旁飞过，你能听到它翅膀振动所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这是为什么？,次声的现象及危害,核爆炸,导弹发射,次声,火山,地震,风暴与海啸,次声,大象的活动是在无声无息中进行的，实际上它们是在用一种我们听不到的声音在进行交流，这就是次声波,大自然的一些活动，像地震、火山喷发、台风、海啸等都会发出次声波,一些机器工作时，也会产生次声波。有些次声波对人体是有害的。,次声波具有极强的穿透力，不仅可以穿透大气、海水、土壤，而且还能穿透坚固的钢筋水泥构成的建筑物，甚至连坦克、军舰、潜艇和飞机都不在话下次声穿透人体时，不仅能使人产生头晕、烦燥、耳鸣、恶心、心悸、视物模糊，吞咽困难、胃痛、肝功能失调、四肢麻木，而且还可能破坏大脑神经系统，造成大脑组织的重大损伤次声波对心脏影响最为严重，最终可导致死亡,想一想：,在一次表演中，一名训兽师向他带来的狗提问：“3+1”等于几？”狗立即叫4声，观众立刻为这条聪明的狗热烈鼓掌。它真有那么聪明吗？,嘿嘿！原来是训兽师的助手用特殊的仪器在台下发出了四下哨声，这种哨声属于超声波，不在人的听觉频率范围内，但狗是可以听见的！,4、超声波和次声波的应用,超声波应用,超声检验 超声成像技术已在医疗检查方面获得普遍应用。 超声处理 超声焊接、钻孔、固体的粉碎、乳化 、脱气、除尘、去锅垢、清洗、灭菌、促进化学反应和进行生物学研究等。 超声除螨 螨虫的听觉神经系统很脆弱，对特定频率的超声非常敏感 。 基础研究 通过物质对超声的吸收规律可探索物质的特性和结构。,次声波的应用,近年来，一些国家利用次声能够“杀人”这一特性，致力次声武器次声炸弹的研制尽管眼下尚处于研制阶段，但科学家们预言：只要次声炸弹一声爆炸，瞬息之间，在方圆十几公里的地面上，所有的人都将被杀死，且无一能幸免次声武器能够穿透15厘米的混凝土和坦克钢板人即使躲到防空洞或钻进坦克的“肚子”里，也还是一样地难逃残废的厄运,课堂检测,1、声音的高低叫_，它跟物体振动的_有关。,2、男同学说话声音“低沉”，是指男同学声音的 低，这是因为男同学说话时，声带振动比较的缘故 3、小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦_而发声；小明不断用手指去控制琴弦的长度，是为了改变_,音调,频率,音调,振动,慢,音调,4、将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于 _,低,频率低于20Hz,声音的强弱与什么因素有关呢?,讨论:,2、响度,声音的强弱（大小）叫响度。,下面两个图，哪个图中的小球振动的幅度大？,甲小球的振幅大,响度,物理学中用振幅来描述物体振动的幅度。即把物体在振动时偏离 原来位置的最大距离叫振幅。,响度跟物体的振幅有关,物体的振幅越大产生声音的响度越大.,想一想： 如果你要喊住你前面的同学，是他离你近的时候他容易听到的你的喊声，还是他离你远的时候？这说明什么呢？,说明： 人听到声音的响度除了跟发声体的振幅有关以外，还跟人距发声体的距离有关。,示波器上不同响度的声音波形图,决定声音能量的是？,振幅决定声音的能量！,议一议,图中的两个情景有什么共同点呢？,减少声音的分散，增大声音的响度,你能举个生活中利用这个原理的工具吗？,听诊器,千百年来，不论是在两军对垒的战场上，还是在艺术表演的舞台上，都离不开鼓。甚至在人们的日常生活中也离不开鼓。鼓，能振奋人的精神，激发人的斗志，鼓舞人们奋勇前进!你认为图中的鼓手们要提高击鼓声音的响度，应该采用的方法是（ ） A用更大的力击鼓，使鼓面振动振幅大些 B改变频率高一些的鼓来敲击 C离击鼓处远一些，听到的声音就会强些 D击鼓击得快些,A,答一答,因为不同乐器发出声音的品质不一样。,为什么我们能分辨出不同乐器发出的声音？,音色,指声音的品质与特征。 音色与声源的材料和结构有关。 音色是一般是不同的听声辩人、辩动物、辩乐器等就是主要是根据音色不同来判断的。,我们能听出熟人的说话声音，就是不同的人说话的声音的音色不同。,红楼梦中林黛玉进贾府时，有一段对王熙凤的描写：“只听后院中有人笑声，说：我不曾迎接远客！”黛玉只见得一听此声音，仆人们个个敛声屏气，恭肃严整，原们人们都知道这是人称“凤辣子”的王熙凤要进来了。“不见其人，先闻其声”也能判断谁在说话，依据是（ ） A说话的响度不同 B说话的音调不同 C说话的音色不同 D说话的语气不同,C,红楼之声,归纳总结：,声音的特性,响度,音色,响度的大小跟振幅和距发声体的距离有关,音色跟发声体的材料和结构有关,我们平时所听的声音大多数都是悦耳动听的，这样的声音我们叫乐音；它有三个特征（特性）。,音调,音调的高低跟振动频率有关,2019/8/26,41,可编辑,音调,响度,音色,含义,决定因素,相关问题,声音的高低,发声体振动的频率,频率：物体每秒内振动的次数。 单位：赫兹（Hz） 人听觉频率：20 Hz20000 Hz 超声波与次声波。,声音的大小,发声体振动的幅度,振幅：物体振动的幅度。,声音的品质,发声体本身的材料、结构,音色是辨别不同发声体的依据,声音的三要素,音调、响度和音色,声音和特性测试,手机拜年是时下最“闪亮”的拜年方式，小强大年三十就收到了一个同学的祝福电话，他一听就知道是小伟打过来的，他感觉音量比较小，调节了一下音量大小，声音更加清晰了，这其中先后涉及的声音的特征是（ ） A音调和响度 B音色和响度 C音色和音调 D音调和音色,B,音调表示声音的_，它由发声体振动的频率所决定，频率越大，音调越_。 响度表示声音的_。它与发声体的振幅有关，振幅越_,响度越_。 乐音除了音调、响度两个特征外，还有第三个特征叫_。,高低,高,强弱（或大小）,大（或小）,强（或弱）,音色,声音的三要素分别是：,音调、响度和音色,复习：,蒙上眼睛，你也能分辩同学们的声音，是因为每个同学声音 的不同.楼道里挂牌常写着“慢步轻声”，“轻声”是指减小声带振动的_,音色,振幅,比较牛和蚊子的叫声，_的叫声响度大，_的叫声音调高。,牛,蚊子,一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音。他们谁的音调高？谁的响度大？,女高音的音调高；男低音的响度大,唐诗枫桥夜泊中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有： ， 。（写出两点）,物体(钟)振动产生声音（钟声）,根据声音的音色可以判断是钟声,敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响，溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大. 根据上述现象可归纳（1）声音是由物体的_产生的； （2）。,振动,物体发声时振幅越大，响度越大,联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的 ，台下观众听到口技演员的声音是靠 传播的,音色,空气,一根琴弦两端固定（如图中MN所示），在P点使琴弦连续振动，用手指分别按压ABCD四点时，按压 点琴弦发声的音调较高。,D,图中是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形图。其中声音音调相同的是 图和 图，响度相同的是 图和 图。,甲,乙,乙,丙,下面各种情形都 无法听到声音，其原因有：A、振动频率过低；B、没有介质；C、能量太小。请将代号填入下列空格中。 太阳表面的巨大的太阳风 ；远处的朋友的悄悄话 ；振动的手臂 。,B,C,A,甲的声音是60dB，频率为500Hz，乙的声音是40dB，频率为900Hz，则 的音调比较高； 的声音传得较远；若二人同时同地向街对面的丙喊话，哪一个人的声音先传到？ 。,乙,甲,同时传到,下面关于声音的说法表示的物理意义分别是什么？ 小孩的尖叫声刺耳说明声音的 。 你的声音真好听，说明声音的 。 雷声震耳欲聋说明声音的 。,音调高,音色好,响度大,我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音， 却能听到蚊子声的原因是（ ） 、蝴蝶翅膀软，振幅小。 、蝴蝶翅膀每秒振动的次数低于20次 超出人的听觉范围。 、蚊子数量多离人近。 、蝴蝶翅膀振动时不会发出声音,B,图中实验目的是探究声音的高低由什么因素决定，下列关于该实验的现象结论的说法中正确的是（ ） A、伸出桌面的长度越长锯条振动越快。 B、锯条振动越快，听到的声音越大 C、锯条振动越快，听到的声音越高。 D、声音的高低由锯条振动的次数决定,C,下列说法不正确的是( ) A.“引吭高歌”中的“高”是指响度大 B.“起音太高唱不上去“中的“高“指的是音调 C.“尖声细嗓”指的是音调 D.“轻声慢语“指的是音调,D,声音从声源发出，在均匀的空气中传播的过程中（ ） A声波的波速不断减小。 B声波的频率不断减小。 C声波的振幅不断减小。 D声波的波速、频率、振幅均保持不变。,C,对于每秒振动100次的声波，下列说法正确的是（ ） A、在同种介质中它比每秒振动200次的声波传播快。 B、在同种介质中它比每秒振动200次的声波传播慢。 C、在同种介质中它和每秒振动200次的声波传播速度一样大。 D、以上说法都有可能，因为两声波 的振源不同。,C,声音从一种介质传入另一种介质时， 下列说法正确的是（ ） A、声速和音调都改变； B、声速和音调都不变； C、声速改变音调不变； D、声速不变，音调改变。,C,往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，是因为 ( ) A随着水位升高，音调逐渐升高 B随着水位升高，音调逐渐降低 C灌水过程中音调保持不变，响度越来越大 D灌水过程中音调保持不变，响度越来越小,A,医生给病人检查时使用“听诊器”的目 的是（ ） A、保持声音的音调； B、保持声音的音色； C、保持声音的频率； D、减少声音的分散，增大响度。,D,用大小不同的两个力分别敲打同一个音叉，所发出的声音不同的是（ ） A响度 B频率 C音色 D音调,A,某同学的吉它弦断了一根，手边没 有相同粗细的弦代替，他用了一根 粗弦装上后则发出的音调将（ ） A、保持不变； B、变高； C、变低； D、都有可能。,C,你观察过下列现象吗？安静的傍晚狗竖起耳朵在警觉地谛听，这是由于（ ） A、狗听到很远处的人们手机的对话。 B、狗听到火星发出的声音。 C、狗听到人耳所不能觉察的某些高频率的声音。 D、狗听到无线电波。,C,夏天人们在购买西瓜时总把西瓜拿在手中拍一拍，根据声音判断西瓜的成熟情况，这种选瓜的方法主要是依据声音的（ ） A、响度不同。 B、音调不同。 C、音色不同。 D、回声大小不同。,B,关于声现象的下列说法中正确的是（ ） A、发声物体一定在振动，发声体振动停止声音不会立即消失。 B、医生用听诊器检查病人身体，是因为听诊器能放大声音。 C、人们听不到次声波，是因为次声波振动幅度太小。 D、物体振动得越快，声音的传播速度越快。,A,在日常生活中，人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物体质量的好坏，以下做法中用以达到这一目的的是（ ） A、铁匠用小锤子敲打烧红的毛坯B、建筑工人敲打安装在窗户上的玻璃。 C、顾客用手轻轻敲打瓷器。 D、瓦匠用瓦刀敲打红砖。,C,如图a所示，某同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度.他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声.实验中他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图b、c所示，则他得出的实验结论是：_.,a b c,振动的振幅越大，响度越大,以下几个实验分别探究什么? A、将音乐芯片放到密封的大注射器中，用力向外拉活塞，发现铃声明显减小。 B、使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。 C、吹笛子时，用手按住不同的孔，便会发出不同的声音。 D、在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，笔在纸上画出一条来回弯曲的细线,探究声音传播需要介质,探究声音是如何产生的,探究音调的影响因素,探究声音是如何产生的,在大合唱中,我们为何能轻易辨别男声和女声呢?,思考:,男音调高，女音调低,雷雨天气，为何总是先看到闪电，才听到雷声？,现有甲单摆每秒振动10次，乙蝙蝠的