2018_2019学年七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第九课珍视生命9.1守护生命作业设计新人教版.docx

9.1 守护生命1.下列做法属于珍视生命的有（ ）死后捐献眼角膜 故意造成他人生病 护送儿童过马路 路遇伤病者奋力抢救A. B. C. D.2.随着某综艺节目的热播，节目中最激烈、最具悬念的“撕名牌”游戏火遍全国，许多城市的中小学生竞相模仿。对此，多所学校表示，由于游戏过程中会发生激烈撕扯，因此并不提倡。对此，下列认识正确的是（ ）A.游戏低俗无意义，高雅情趣应培养B.学校担心有道理，游戏激烈应取缔C.模仿媒体善学习，时尚流行任我追D.玩耍游戏要适度，关注并养护我们的精神3.中学生要珍爱生命、善待生命。以下行为不属于珍爱生命、善待生命的是( )A.小丽同学在上学路上从不闯红灯，不穿越马路隔离带B.小华同学为了显示自己的成熟，经常喝酒、抽烟C.文青同学从不去营业性歌舞厅、网吧D.小义同学每天坚持做操、锻炼身体4.随着社会的进步，手机越来越智能，也越来越好玩，它占据了人们越来越多的时间,发微信、抢红包、打游戏、看小说不仅仅是成年人，许多孩子都成了十足的“手机控”，令家长无奈又烦躁。对此认识不正确的是（ ）A.要加大对手机网络的整顿治理，净化社会环境B.家长应做好表率，指导孩子合理使用手机C.手机对于中学生来说没有任何益处D.父母应指导孩子丰富自己的业余生活，培养高雅情趣5.被称为“史上最严控烟令”的北京市控制吸烟条例已正式实施。条例规定，在禁烟区域吸烟最高可罚200元。对此，小明同学发表了评论，下列观点正确的是（ ）吸烟体现时尚，偶尔尝试无妨 吸烟有害健康，无烟城市显文明 珍爱生命健康，远离吸烟毒害 拒绝不良诱惑，争做文明学生A. B. C. D.6.杨绛先生一生过着清心寡欲、读书痴书、守护高尚品格的生活。面对生活的艰辛、丈夫和女儿离世的巨大悲痛，杨绛先生仍然乐观坦然地面对生活。这给我们的启示是（ ）注重精神养护，提高受挫能力 多读高品质的书籍 培养高尚的品格 乐观对待生活A. B. C. D.7.爆炸和火灾是当今社会公共安全的隐患。2016年4月10日下午，北京西直门某小区发生了天然气爆炸事故。扑救过程中，消防官兵顶着浓烟、烈火冲入火场逐层搜救，疏散群众160余人，救出8人，其中1人死亡，2人轻伤。当爆炸发生时，我们应该（ ）迅速背朝爆炸冲击波方向卧倒，脸部朝下，头放低 张开嘴巴，以避免造成永久性耳聋 用毛巾或衣服捂住口鼻 爆炸瞬间应屏住呼吸，逃生时以高姿势为好A. B. C. D.8.广大红军战士在二万五千里长征途中克服种种艰难险阻。缺衣少食，弹药匮乏，吃的是草根，咽的是树皮，头上敌机轰炸，四周敌军围追堵截。在这种艰难困苦的条件下，红军战士走出了雪山草地，翻越了高山峻岭，实现了三大主力会师，走上了抗日救国前线，形成了伟大的长征精神。这启示我们（ ）每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求 守护生命需要关注并养护我们的精神 只要守住我们的心灵，仍然可以看到真、善、美 我们的精神发育完全靠物质的支持A. B. C. D.9.2016年4月16日9时许，宁夏彭阳县某中学七年级的六名同学在县城路边等班车时，发现茹河生态园有一位老人落水，同学们都不会游泳，就折了根柳树枝，一人在岸边固定住自己，其他五人拽着树枝，手拉着手下水，合力把老人拖上岸来。这启示我们( )对生命的敬畏是内心的自愿选择 遇到他人有难，我们要不顾一切 发挥自己的才智，追求生命的美好 当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生命A. B. C. D.10.每年5月12日是我国“防灾减灾日”，某中学按照省教育厅关于组织中小学校开展“防灾减灾日”主题教育活动的通知的要求，开展了一次地震模拟疏散演练。警报声起，同学们迅速躲到教室内的墙角、课桌下紧急避险，一分钟后警报声再次响起，同学们在老师的指挥下沿既定路线迅速向大操场疏散。（1）学校开展地震模拟疏散演练活动有什么重要意义？(2)在日常生活中，威胁生命健康的事件有很多，当下列危险发生时，我们应该如何自救？1.B 解析：本题考查爱护身体的知识。通过分析可知，是伤害他人身体健康的做法，可排除。故选B。2.D 解析：本题结合社会热点考查学生对爱护身体、养护精神的认识。精神风貌反映出我们的生命状态。面对热门游戏和节目，我们要适度玩耍，注重养护精神。依此可知D项正确且符合题意；A、B、C三项均是过于绝对的说法。故选D。3.B 解析：本题考查珍爱生命的相关知识。珍爱生命、善待生命要从小事做起，A、C、D都是珍爱生命的表现，中学生抽烟、喝酒不利于自己的身体健康。本题为逆向选择题，故选B。4.C 解析：本题考查学生对养护精神的认识和理解。通过分析可知，C项说法错误。故选C。5.D 解析：本题考查爱护身体的相关知识。吸烟有害健康，我们应远离吸烟，说法错误。本题为组合式选择题，排除含有的选项，故选D。6.A 解析：本题考查养护精神的相关知识。杨绛先生的故事展现了其乐观的生活态度和高尚的人格品质，都是先生给予我们的精神营养。故本题选A。7.A 解析：本题考查学生对安全防护知识的理解与认识。当爆炸发生时，的做法是错误的，排除；做法正确。故选A。8.A 解析：本题考查养护精神的相关知识。广大红军战士在艰苦的环境下，所表现出的是一种精神力量，我们的精神发育需要物质的支持，但不完全受物质条件和外部环境的制约。说法片面，排除含有的选项，故选A。9.C 解析：分析材料可知，六名同学合力救助老人的事迹说明，我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择，当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。故本题选C。10.答案：（1）有利于增强学生的自我保护意识。有利于提高学生的自我保护能力。（2）（由于本问具有开放性，只要言之有理即可）危险自救对策遭遇绑架保持冷静，假装服从，想方设法求救或伺机逃跑等，以保全自身生命安全为第一原则。室内失火