田间试验设计作业答案.doc

单项选择题 1、对于已分组的大样本资料，计算其标准差宜采用A. 加权法 随机法 概率法 直接法 2、对于未分组的大样本资料，计算其方差宜采用概率法 直接法 加权法 随机法 3、投掷硬币5次，其中3次面值朝上的概率是B. 0.25 0.125 0.3125 0.6 4、在直线回归分析和直线相关分析中，下列说法错误的是C. 相关系数可用回归系数表示，反之则不然 直线回归分析的两相关变量可区分为自变量和依变量 直线相关分析研究的变量呈平行关系 两相关变量间的决定系数等于其相关系数的平方 5、关于试验观测值的准确性和精确性，下列表述错误的是精确性低，准确性一定低 精确性高，准确性一定高 准确性低，精确性有可能高 准确性高，精确性一定高 6、若两相关变量的样本观测值共n对，则其相关系数的自由度为n-2 1 2 n-1 7、表示抽样误差大小应使用方差 极差 标准误 标准差 8、在种子发芽试验中，下列事件中属于基本事件的是1粒种子发芽 某1粒种子发芽 至少有1粒种子发芽 至多有1粒种子发芽 9、某样本资料的观测值是：18、5、17，20、11、15、12，则该资料的全距为5 4 15 20 10、检验某品牌花生油中油酸含量是否高于45%应采用F. 适合性检验 独立性检验 一尾检验 两尾检验 11、两相关变量x与y，其SPxy0.36，SSx0.2，SSy0.8，则其相关系数为0.9 0.6 0.072 0.288 12、在编号为1、2、3、10的10株玉米中随机抽取1株，下列事件中属于复合事件的是取得编号是6的植株 取得编号是偶数的植株 取得编号是2的植株 取得编号是4的植株 13、在3次重复的温度和湿度两因素完全随机设计试验中，进行不同温度间的平均数的多重比较应采用D. LSD法 LSR法 u法 SSR发 14、在3次重复的单因素完全随机设计试验资料的方差分析中，总平方和分解为处理平方和、误差平方和 处理平方和、重复平方和、误差平方和 处理平方和、重复平方和 重复平方和、误差平方和 15、某棉花品种产量样本的算术平均数为150（kg），标准差为6（kg），则其变异系数是96% 75% 25% 4% 16、下列变量中属于离散型随机变量的是玉米植株的高度 水稻的产量 奶牛的产奶量 油菜花瓣的颜色 17、对于未分组的样本资料，计算其算数平均数宜采用概率法 中值法 加权法 直接法 18、若随机变量u服从N (0，1)，则右尾概率为0.005的临界u值是1.64 2.58 3.47 1.96 19、某样本n个观测值的乘积开n次方所得的值，即为该样本的几何平均数 调和平均数 众数 n次方根 20、在拉丁方设计中，下列说法错误的是E. 拉丁方设计可以控制两个方向的环境条件变异对试验指标的影响 重复数等于处理数 与完全随机设计相同，拉丁方设计仅使用了试验设计的重复和随机排列的原则 横行区组数等于直列区组数 多项选择题 21、在下列2检验中，需进行连续性矫正的是 22列联表的独立性检验 9 : 3 : 4的适合性检验 9 : 3 : 3 : 1的适合性检验 15 : 1的适合性检验 43列联表的独立性检验 22、关于t分布，下列表述正确的是 t分布的密度曲线是左右对称的 t的自由度是n1 t的取值范围是（，） 当t0时，t分布的密度函数取得最大值 当自由度一定时，t分布两尾概率越大，临界t值的绝对值越大 23、在直线回归分析和直线相关分析中，下列表述错误的是 相关变量x与y的直线回归分析中，回归系数显著表明x与y一定呈直线关系 两相关变量间的决定系数等于其相关系数的平方 直线回归分析的两相关变量可区分为自变量和依变量 对同一组数据来说，回归系数和相关系数的假设检验是不等价的 相关系数可用回归系数表示，反之则不然 24、下列表述正确的是 用几何平均数比用算数平均数更能代表作物生产的平均增长率水平 样本平均数是相应总体平均数的无偏估计值 表示某一过程不同阶段的平均水平时，调和平均数优于算数平均数 数据资料呈偏态分布时，中位数的代表性优于算数平均数 对于同一资料来说，算数平均数几何平均数调和平均数 25、常用于表示计量资料的统计图有 圆图 线图 直方图 条形图 多边形图 判断题 26、离均差的平方和最小。A.B.27、在水稻品种和灌水深浅的裂区设计试验中，应将灌水深浅作为副区因素。A.B.28、在随机区组设计中，每一处理在各区组中出现且只能出现1次。A.B.29、任何试验都不需要设置对照。A.B.30、观测值与真值之间的接近程度叫精确性。A.B.31、观测值与观测值间的接近程度叫准确性。A.B.32、对同一样本的假设检验来说，值越大，犯错误的可能性越小。A.B.33、在裂区设计中，应将试验要求精确度较高的试验因素作为主区因素。A.B.34、准确性高，精确性未必高。A.B.35、在方差分析中，总的均方是总的平方和除以观察值的总个数。A.B.36、进行方差分析要求试验中的各种效应应具有可加性。A.B.37、试验误差与试验中的错误都是不允许存在的。A.B.38、离均差的平方和等于零。A.B.39、系统误差影响试验的准确性，随机误差影响试验的准确性和精确性。A.B.40、在单向分组资料的方差分析中，误差平方和越大，处理均方越小。A.B.主观题41、 参考答案：42、已知随机变量xN(10，100)。求P(8x15)。参考答案：97.pdf43、 参考答案：44、某玉米品种在某地区种植的平均产量为350kg/666.7m2，标准差为70kg/666.7m2，计算产量超过400kg/666.7m2所占的比例。参考答案：95.pdf45、某果树砧木嫁接成功率为80%。现嫁接1000株，问嫁接成功株数的平均数、标准差是多少？参考答案：96.pdf46、多个处理平均数相互比较为什么不宜用t检验法？参考答案： 多个处理平均数相互比较不宜用t检验法，原因有三：（1）检验工作量大；（2）无统一的试验误差，试验误差估计值的精确性与检验的灵敏度低，容易掩盖差异的显著性；（3）检验的I型错误概率大，推断的可靠性低。 47、随机区组设计的含义及其优缺点？参考答案： 随机区组设计先将整个试验地划分成若干个区组，区组数等于重复数；然后将每个区组划分成若干个小区，小区数等于处理数；再将全部处理独立随机安排在每个区组内的各个小区上。 其主要优点是：（1）设计简单，容易掌握；（2）灵活性大，单因素试验、多因素试验、综合性试验等都可以采用；（3）符合试验设计的三原则，能无偏估计试验误差，能有效地减少单向土壤肥力差异对试验的影响，降低试验误差，试验的精确性较完全随机设计高；（4）对试验地的形状和大小要求不严，必要时不同区组可以分散设置在不同的地段或田块上；（5）易于统计分析，当因某种偶然原因而损失某一处理或区组时，可以删去该处理或区组进行统计分析。其主要缺点是：（1）处理不能太多，因为处理太多，区组必然增大，区组内的环境差异增大，从而丧失区组局部控制的功能，试验误差增大；（2）只能控制一个方向的土壤差异，试验精确性低于拉丁方设计。 48、试验处理参考答案：简称处理，是事先设计好的、实施在试验单位上的具体项目。 49、什么是假设检验？假设检验的基本步骤是什么？参考答案： 假设检验又称为显著性检验，是指通过样本统计数对样本所属总体参数提出的假设是否被否定说进行的检验。 假设检验的基本步骤：（1）对样本所属总体参数提出统计假设，包括无效假设和备择假设；（2）根据试验要求和试验结论的重要性确定显著水平；（3）在假定无效假设成立的条件下，根据所检验的样本统计数的抽样分布，计算试验的表面差异只包含试验误差的概率；（4）根据小概率事件实际不可能性原理作出无效假设否定与否的推断。 50、田间试验误差有哪些主要来源及相应的控制途径？参考答案：田间试验误差的主要来源概括为三个方面：一是试验材料的差异，二是试验操作和田间管理技术的差异；三是外接环境条件的差异 针对田间试验误差的主要来源，其相应的控制途径分别是：选择同质一致的试验材料，采用标准化的操作管理技术，控制土壤差异对试验结果的影响。51、试验因素参考答案：试验中人为控制的、影响试验指标的原因或条件。 52、两尾检验参考答案：利用两尾概率进行的假设假设检验。 53、一尾检验参考答案：利用一尾概率进行的假设假设检验。 54、假设检验的两类错误是什么？如何降低犯这两类错误的概率？参考答案： 假设检验可能出现两种类型的错误：I型错误与II型错误。I型错误又称为错误，就是把非真实差异错判为真实差异，即实际上H0正确，检验结果为否定H0。II型错误又称为错误，就是把真实差异错判为非真实差异，即实际上HA正确，检验结果却未能否定H0。 为了降低犯两类错误的概率，一般从选取适当的显著水平和增加试验重复次数n来考虑。显著水平的选取要同时考虑犯两类错误的概率，选取数值较小的可以降低犯I型错误的概率，但同时增大了犯II型错误的概率。通常采用适当增加试验处理的重复次数，以降低试验误差，提高试验的精确性，降低犯II型错误的概率。 55、试验指标参考答案：用来衡量试验结果的好坏或处理效应的高低，在试验中具体测定的性状或观测的项目。 56、田间试验设计的基本原则及其作用是什么？参考答案： 田间试验设计应遵循以下三个基本原则：一是重复，指将同一试验处理设置在两个或两个以上的试验单位上；二是随机排列，指每一试验处理都有同等机会排列在一个重复（区组）内的任何一个小区上；三是局部控制，指将整个试验环境或试验小区划分成若干个小环境或区组，在小环境或区组内使非处理因素尽可能一致，实现试验条件的局部一致性。 重复的作用：一是估计试验误差，二是降低试验误差。随机排列的作用：随机排列与重复相结合，能获得试验误差的无偏估计。局部控制的作用：降低试验误差。 57、完全随机设计的含义及其优缺点？参考答案： 完全随机设计是将试验各处理完全随机地分配给各个试验单位，每个处理的重复次数可以相等也可以不相等。这种设计使每个试验单位都有同等的机会接受任何一种处理，它是随机排列试验设计中最简单的一种。 完全随机设计应用了试验设计的重复和随机两个原则。优点是设计容易，处理数与重复次数都不受限制，统计分析也比较简单；缺点是没有应用局部控制原则，当试验环境条件差异较大时试验误差较大，试验的精确性较低。 58、因素水平参考答案：简称水平，是对