五年级语文上册《诺贝尔》教学设计_第1页
五年级语文上册《诺贝尔》教学设计_第2页
五年级语文上册《诺贝尔》教学设计_第3页
五年级语文上册《诺贝尔》教学设计_第4页
五年级语文上册《诺贝尔》教学设计_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

五年级语文上册诺贝尔教学设计目标确定的依据1.课程标准的相关要求（1）基于识字写字：有初步的独立识字能力；能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。（2）基于阅读：能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；初步学会默读，做到不出声，不指读。能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。积累课文中的优美词语、精彩句段。（3）基于写作：尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。2教材分析诺贝尔是苏教版小学语文教材五年级上册第21课。课文记叙了诺贝尔发明炸药的艰难过程，表现了他热爱科学、热爱人类的无私奉献精神。3学情分析(1)基于识字写字：学生有主动识字的兴趣，引导在具体的语言环境中运用汉字的意识。(2)基于阅读：学生的朗读水平可以从语音、语调和语气上进行提升；通过重要词句理解文章，体会表情达意的作用，以及对文章大意的把握；在阅读全文基础上侧重对重要段落和语句的细致阅读，感受作品的形象语言。 （3）基于习作：侧重在模仿中大胆习作，鼓励有创意的表达。教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、品读课文，感受诺贝尔为了发明炸药毫不气馁、勇于献身、无私奉献的精神。 3、学习文章的写作方法和表达方式。评价任务 1.正确、流利、有感情地朗读课文。在理解的基础上，有声有色地朗读课文8、9自然段。 2.理解并积累关键词语，感悟诺贝尔为了发明炸药毫不气馁、勇于献身、无私奉献的精神。 3.初步学习文章的写作方法和表达方式。教学过程教学环节教学活动评价要点环节一复习回顾导入新课（5分钟）1、从本单元两篇写人的文章入手，导入新课。2、复习回顾对诺贝尔奖的了解。（完成目标二）回顾课文大意，初步感知诺贝尔精神。（评价目标二）环节二品读课文感悟形象（30分钟）活动一 品读课文6、7段（10分钟）1.浏览课文，说出诺贝尔发明炸药经历了几个阶段；2.默读6、7段，那个词彰显了诺贝尔的品质；3、品读文字，从哪读懂了诺贝尔的毫不气馁。（完成目标一、二）通过不同形式的读书，引导学生品析文字的精妙，感悟诺贝尔的精神品质。（评价目标一、二）活动二 品读课文8、9段（20分钟）1.教师范读；2.默读，画出感受最深的一处语句，批注感受；3.师生交流；3.归纳学习方法；4.按照学习方法再次交流。（完成目标一、二）品析文字的过程中，训练学生的想象和语言表达能力，渗透学习方法，体现学习的层次性。（评价目标一、二）环节三升华感情激励教育（5分钟）1、分享的诺贝尔的一句话；2、动情朗诵诺贝尔的遗言；3、提笔写心中的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论