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文档简介

XXX学校“四研”互助式合作课堂六年级上数学导学卡 班级： 主备人： 审核人：XXX 授课人： 年 月 日课题：第二单元 位置与方向学习目标：1、了解确定位置的方法。 2、会根据描述在平面图上画出物体的具体位置。流 程自 研组 研展 研升 研探究新 知 一学习例1尝试说说台风中心的具体位置。独立计算和小组同学交流怎样确定位置？汇报展示，交流确定位置的方法。交流：你们认为在确定物体在图上的位置时，应注意什么？怎样确定？探究新知二请你在例题的图中标出市、市的具体位置。小组交流作图的方法。投影展示学生完成的作品。作业教材第23页2题，24页5题反思XXX学校“四研”互助式合作课堂六年级上数学导学卡 班级： 主备人： 审核人：XXX 授课人： 年 月 日课题：第二单元 位置与方向 学习目标：1、能根据描述画出具体的路线示意图。 2、能根据观测点的变化灵活描述路线。流 程自 研组 研展 研升 研探究新 知 一出示台风的大致路径图。（）在路径图上分别找一找：台风生成地、市、市、路径图上的方向标。组长组织学生用自己的语言说说台风的移动路线吗？组织交流。指名汇报，其他学生进行补充。小结描述路线的方法。描述路线时要讲清楚“从哪里出发”“沿什么方向”“移动多少距离”“到达哪里”。 探究新知二出示教材第22页“做一做”。提出要求。根据下面的描述画出路线示意图。1.组内订正自研部分展示汇报，交流评议。交流时说一说自己是如何画的。作业教材第23页“练习五”第3题。反思XXX学校“四研”互助式合作课堂六年级上数学导学卡 班级： 主备人： 审核人：XXX 授课人： 年 月 日课题：第二单元 练习课 学习目标：1、灵活运用位置与方向的相关知识来确定物体的位置。 2、根据描述的路线绘制路线示意图。流 程自 研组 研展 研升 研探究新 知 一完成教材第23页“练习五”第1、2、3题。组织讨论：自研内容。 交流解答过程，互动提问，解决不懂的问题。同学之间互相说一说上学和放学的大致路线。探究新知二1教材第2425页“练习五”第5、7题。1. 组内订正自研部分 板演汇报习题。作业教材第27页“练习五”第11题。反思 XXX学校“四研”互助式合作课堂六年级上数学导学卡 班级： 主备人： 审核人：XXX 授课人： 年 月 日课题：第二单元 位置与方向复习课学习目标：1、灵活运用位置与方向的相关知识来确定物体的位置。 2、根据描述的路线绘制路线示意图。流 程自 研组 研展 研升 研探究新 知 一.丽丽面向北站立，向右转40后所面对的方向是（ ）；丁丁面向西站立，向左转40后所面对的方向是（ ）；豆豆面向南站立，向左转40后所面对的方向是（ ）；齐齐面向东站立，向右转40后所面对的方向是（ ）。1、 组内交流交流汇报，汇报时重点交流方法。总结; 本节课我们复习了哪些知识?探究新知二1.根据下面的描述，在平面图上标出各场所的位置。 （1）小彬家在广场西南方向1200米处； （2）小丽家在广场北偏西20方向60
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