《做一个负责任的公民》教案3

做一个负责任的公民教案教学目标：1.知识与技能：通过教学，使学生懂得信守承诺，勇担过错是我们负责任的表现，要把履行各种职责看成是自己份内的事，要自觉承担责任，做自己的主人，享受承担责任的快乐。培养学生善于思考和勇于提问解答问题的能力。2.过程与方法：结合导学稿，学生通过阅读、思考、小组讨论等手段，掌握和互相检测相关基础知识，并解决有一定难度的问题。教师作适当点拨3.情感态度价值观：激发学生的爱国之情，教育学生要诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，勇于承认错误，并承担相应的责任，做一个负责任的好公民。教学重点：信守承诺，勇担过错。教学难点：自觉承担责任。教学过程：导入新课：钓鱼岛事件多媒体导入新课，国家兴亡，匹夫有责，当国家的尊严受到侵犯时，当我们的国家处在危难的时刻，我们每个中华儿女都应该挺身而出禁绝维护国家的荣誉和利益，做一个负责人的公民。新课学习：（一）预习检测1.我们为什么要信守承诺呢？2.什么是自觉承担责任？3.怎样才能享受到承担责任的快乐？4.如何才能做到自觉承担责任呢？5.如何做一个负责任的公民？小组协作，自主学习每组必须在规定时间内完成对课文内容的自主学习，时间10分钟，根据问题提示，边学习边讨论。（二）案例分析活动一：展示交流（教材26页）讨论：1、如果商场送货工不能按时送货，那么会（自己将不能及时赶到与同学约会，参于出黑板报，失信与同学。）2、如果送货工准时把电视机送到而刘家没人等候，那么会（刘汀家不守承诺，失信于商场。）你认为最好的结果应该是电视机按时送到，刘汀同学能信守承诺，按时回校和同学们一起出好墙报。回家后，见爸爸已把电视机安好。晚饭，我们一家三口，边吃饭边看电视，日子越过越幸福这个故事给我们什么启示？我们许下诺言，也就意味着自己要承担相应的责任；我们信守承诺，也就会为自己赢得信任不守信的危害有哪些？（1）对自己不负责任（2）也是对他人的不尊重（3）甚至会对他人、对集体的利益造成损失活动二：展示交流（教材27页）她为什么陷入矛盾之中？如果她向公司汇报丢失了公司产品的宣传画，她要照价赔偿；如果她不向公司汇报，虽然公司可能不会知道，但她就要成为一个不负责任、不守信誉的人，可能会在今后的日子里一直因此事受到良心的谴责。她该为自己的行为承担怎样的责任？要正确地看待自己的过错，向公司汇报并按照公司规定，照价赔偿公司的损失，以此承担因自己过错所造成的后果。 给我们什么启示：师：老师问大家一个问题，大家喜欢学习吗，喜欢上学吗？（大多数学生也许会说不想上学，为什么呢？）因为我们没有认识到学习的重要性，如果我们认识到学习的重要性，自觉承担学习的责任，做学习的主人，我们就会感觉到学习的快乐。下面我们学习自觉承担责任活动三：展示交流（P教材28页）许苇承担了哪些责任？哪些责任是她被动承担的？哪些是她主动承担的？她怎样才能享受到承担责任的快乐？什么是自觉承担责任？我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任、被迫被动地承担责任。活动四：堂上练习：责任自我评价学习认真学习独立完成作业学习积极性、主动性强家庭尊敬长辈、孝敬父母主动承担子女的责任班集体积极完成值日等班级的事情集体荣誉感强社会遵纪守法做一个合格的公民由此可见：自觉承担责任，就要学会反思自己的责任。我有什么责任？我主动承担了吗？我尽心尽力了吗？在反思中，我们将会更加清楚地了解自身的责任，更好地履行责任，并在承担责任中不断成长。（三）本框总结我