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解决问题的策略,列表,三(2)班一周课程安排 星期一:上午第一节数学,第二节语文,第三节科学,第四节英语,下午第一节美术,第二节品社,第三节实践;星期二:上午第一节语文,第二节数学,第三节英语,第四节音乐,下午第一节体育,第二节品社,第三节美术;星期三:上午第一节数学,第二节语文,第三节科学,第四节语文,下午第一节英语;星期四:上午第一节数学,第二节语文,第三节英语,第四节音乐,下午第一节科学,第二节美术,第三节数学;星期五:上午第一节英语,第二节语文,第三节数学,第四节美术,下午第一节品社,第二节美术。,三(2)班一周课程表,提问:从图上你知道哪些数学信息?,用42元买笔记本,能买多少本?,用42元买笔记本,能买多少本?,提问:要求小华用去多少元,你想选择哪些条件?,你能尝试用列表的方法将这些信息加以整理吗?(包括条件和问题),要求小华用去多少元可以怎么想?把你的想法在小组内交流 ?,按照整理出的思路,怎样列式解答?,提问:要求小军买了多少本,你们能先列表整理再列式解答吗?,我买5本,在列表解答这两个问题时,有什么 相同的地方?有什么不同的地方?,3本 18元 5本 ?元 ?本 42元,你能说出括号里的得数吗?通 过观察,你有什么发现?,30,7,怎样列表整理解答?,这题是要先求出共有多少花盆(总量),而且总数是不变的。然后运用求出的总量和另一个条件算出最后的问题。这样特征的
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