浙江专版2019版高考政治大一轮复习第二单元探索世界与追求真理第28课时探究世界的本质课件新人教版必修.ppt

第二单元 探索世界与追求真理 第28课时 探究世界的本质,学考领航,识记排查,考点1 辩证唯物主义的物质概念,物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。 点拨：图示区分物质、具体的物质形态和客观存在,理解深化,考点2 世界的真正统一性在于它的物质性,1.自然界的物质性：自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的。 2.人类社会的物质性 (1)从产生上看，人类社会是物质世界长期发展的产物。 (2)从构成上看，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。这三者都是客观的物质的要素。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。,2017年5月23日，国家主席习近平在中央全面深化改革领导小组第三十五次会议上强调，要认真谋划深入抓好各项改革试点，坚持解放思想、实事求是，鼓励探索、大胆实践。从辩证唯物论角度看，其依据是( ) 世界是物质的，物质决定意识 事物运动是有规律的，规律是客观的 规律是可以被人们认识和改变的 矛盾普遍性和特殊性相互联结,A. B. C. D. 解析 规律具有客观性，可以被认识，不能被改变，错误；不是从辩证唯物论角度看，排除。符合题意，选A。 答案 A,考点3 物质与运动、运动与静止的关系,1.运动的含义：哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 2.运动和物质的关系 (1)运动是物质固有的根本属性和存在方式。 (2)运动是物质的运动，物质是运动的承担者。 3.静止的含义：一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化；二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。,4.运动与静止的关系 (1)运动是无条件的、永恒的和绝对的。静止是有条件的、暂时的和相对的。 (2)静止是运动的一种特殊状态。物质世界是绝对运动和相对静止的统一。 (3)只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。 点拨：物质和运动的关系,考点4 人能认识和利用规律,在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。,点拨：尊重客观规律与发挥主观能动性的关系,考点5 规律的客观性、普遍性及其要求,1.规律的客观性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。 2.规律的普遍性：自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。 3.规律的客观性、普遍性的要求：规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，必然受到规律的惩罚。 特别提醒：规律具有客观性，任何“改造”“消灭”“创新”规律等说法都是错误的。,应用强化,考向一 全面理解运动,【例1】 (2017年4月新高考，27)常制不可以待变化，刻船不可以索遗剑。这一说法( ) A.主张世界的本原是物质 B.承认运动常在事物可变 C.把意识当作世界的终极存在 D.只见绝对运动不见相对静止,解析 常制也应变化，刻舟无法求剑，都表明不能用静止的观点看问题，应该用运动变化的观点看问题。“常制”也承认相对静止，并没有否认静止，所以D不正确，答案为B，材料并不能体现唯物和唯心的观点，所以A、C与材料无关。 答案 B,点拨：图示绝对运动与相对静止的联系,训练1 (2015年10月新高考，29)“坐地日行八万里，巡天遥看一千河。”这句诗蕴含的哲理是( ) 运动和静止相互包含 运动包含静止，静止不包含运动 运动是绝对的，静止是相对的 物质世界是运动和静止的统一 A. B. C. D. 解析 诗“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，体现了物质世界是绝对运动和相对静止的统一，说明运动是绝对的、静止是相对的，运动和静止之间相互包含，当选。错误。 答案 D,考向二 认识和利用客观规律,【例2】 (2016年10月新高考，28)我国古代哲学家荀子在天论中说：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。应之以治则吉，应之以乱则凶。”这实际上已经猜测到了( ) 物质运动是永恒的 物质世界的运动是有规律的 自然界变化的规律是客观的 规律是可以用来造福人类的 A. B. C. D. 解析 天行有常，不为尧存，不为桀亡，这表明规律的客观性，当选；应之以治则吉，表明人可以认识和利用规律，当选，答案为D。 答案 D,训练2 (2016年4月新高考，29)用干细胞修复受损和衰老的组织，造福人类健康，这是医生的梦想。实现这一梦想，必须让干细胞按照人的指令实现分化。最近，科学家们终于通过控制干细胞内部的Nanog蛋白，精确操纵了胚胎干细胞的分化。这表明( ) 事物发展的规律是客观的普遍的 在客观规律面前，人不是无能为力的 人可以在实践基础上认识和把握规律 人可以利用规律改造客观世界，造福人类,A. B. C. D. 解析 仅强调规律的客观性和普遍性，与题意无关；从不同角度说明人与客观规律的关系，符合题意要求。 答案 D,点拨： (1)运用客观规律性与主观能动性的辩证关系原理分析社会生活问题的解答模板 规律是客观的，规律又是普遍的，要尊重规律，按客观规律办事分析 人在客观规律面