初中语文人教版八年级下册第二单元综合性学习：《寻觅秋天的踪迹》课件.ppt

,寻觅秋天的踪迹,1,1、注重以“秋天”为话题，引导学生积累关于秋天的俗语、谚语、成语和诗词名句，注重学生的文化积累，以提高学生的文化素养。 2、通过寻觅秋天，观察秋天的踪迹，让学生深入认识大自然的物候特征，培养热爱秋天的感情。 3、在观赏秋天、赞美秋天的活动过程中，加深对秋天的体验和感悟，培养初步的自然观赏与艺术欣赏能力。 4、学会用适当的方式表达自己的感悟和感情，培养能将描写与抒情相结合的语言表达能力。,【活动目标】,2,【活动重点】 通过寻觅秋天，观察秋天的踪迹，让学生深入认识大自然的物候特征，培养热爱秋天的感情。 【活动难点】 在观赏秋天、赞美秋天的活动过程中，加深对秋天的体验和感悟，培养初步的自然观赏与艺术欣赏能力。,3,活动一：赏秋景,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,枯藤老树昏鸦 小桥流水人家,14,空山新雨后 天气晚来秋,15,自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝,16,停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花,17,拈起一支画笔， 在我飘舞的裙纱上点缀黄色， 霎时，你昂起头， 用笑脸迎对骄阳的抚慰， 我的心醉了,18,活动二：,学秋知,学秋知,19,20,二十四节气,春雨惊分清谷天， 夏满芒至二暑连。 秋处露分寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。 立春阳历月起， 按月两节不改变。 上半年逢六、廿一， 下半年逢八、廿三,秋天的节气,立秋：秋季的开始。 处暑：处是终止、躲藏的意思。处暑是表示炎热的暑天结束。 白露：天气转凉，露凝而白。 秋分：昼夜平分。 寒露：露水以寒，将要结冰。 霜降：天气渐冷，开始有霜。,21,立秋下雨人欢乐，处暑下雨万人愁 秋前北风马上雨，秋后北风无滴水 立秋无雨秋干热，立秋有雨秋落落 雷打秋，冬半收 立秋晴一日，农夫不用力 立秋无雨是空秋，万物历来一半收 秋不凉，籽不黄 立秋十天遍地黄 立秋十八天，寸草皆结顶 立夏栽茄子，立秋吃茄子,立秋荞麦白露花，寒露荞麦收到家 立秋摘花椒，白露打胡桃 霜降摘柿子，立冬打软枣 七月立秋慢溜溜，六月立秋快加油 立秋拿住手，还收三五斗 头伏芝麻二伏豆，晚粟种到立秋后 立秋棉管好，整枝不可少 立秋种芝麻，老死不开花 立了秋，便把扇子丢 一场秋雨一场寒,秋天的谚语,22,秋天的成语,秋水盈盈 秋水伊人 秋色平分 秋后算账 秋高气爽 秋风扫落叶 千秋万代 平分秋色 明察秋毫 落叶知秋 凛若秋霜 老气横秋 各有千秋 多事之秋 洞察秋毫 春去秋来 春华秋实 暗送秋波,23,秋后的瓜棚 空架子 秋后拔萝卜 -再硬也要碰 秋后高梁 -从头红到脚 秋后的丝瓜 -一肚子私(丝) 秋后的蚊子 -没几天嗡嗡了 秋后的黄蜂 欲凶无力 秋天剥黄麻 -净是扯皮事 秋后的蚂蚱 -蹦达不了几天 秋后的黄瓜 -蔫了 秋后的扇子 -无人过问 秋凤招落叶 一吹一大片 秋天的柿子 -越老越红,秋天的歇后语,24,秋天的格言,1、没有春天花怒放,哪有秋天果满枝 。 2、爱美者属于春天,耕耘者属于夏天,收获者属于秋天,强壮者属于冬天! 3、秋天来了,冬天还会远吗 ？ 4、枝头那只栖息的鸟,是这个秋天最后一枚不肯落下的叶子。 5、秋天因落叶而美丽 ，人生因拼搏而精彩 6、请给我一片土地去耕耘,我将在秋天还给你丰硕的收获。 7、年轻人是春天的美,而老人则能使人体味到一种秋天的成熟和坦率。,25,八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 杜甫茅屋为秋风所破歌 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。杜牧山行 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫登高 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。刘禹锡秋词 树树皆秋色，山山唯落晖 。王绩野望 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼 。 李白宣州谢朓楼饯别校书叔云 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠 。 范仲淹苏幕遮,秋天的诗词,26,沪杭车中 徐志摩 匆匆匆！催催催！ 一卷烟，一片山，几点云影， 一道水，一条桥，一支橹声， 一林松，一丛竹，红叶纷纷： 艳色的田野，艳色的秋景， 梦境似的分明，模糊，消隐， 催催催！是车轮还是光阴？ 催老了秋容，催老了人生！,27,私语 徐志摩 秋雨在一流清冷的秋水池， 一颗憔悴的秋柳里， 一条怯懦的秋枝上， 一片将黄未黄的秋叶上， 听他亲亲切切喁喁唼唼， 私语三秋的情思情事，情语情节， 临了轻轻将他拂落在秋水秋波的秋晕里， 一涡半转， 跟着秋流去。 这秋雨的私语，三秋的情思情事， 情诗情节，也掉落在秋水秋波的秋晕里， 一涡半转， 跟着秋流去。,28,活动三：悟秋情,29,30,“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”荒凉凋谢的蒿草，孤枯败落的藤枝，缠在饱经沧桑的老树上的蔓，还有时不交运的“昏鸦”那凄惨的哀鸣，把秋日黄昏的氛围一下子卷入落魄的诗人的心里。元代杰出的戏剧家、散曲家马致远，用他那失意、愁苦的笔调构成了一幅不涂浓墨，不加粉饰的书画天净沙秋思。虽有“小桥”，有“流水”，有“人家”，但因了“断肠人在天涯”而更显苍凉，诗人那种惆怅的心情也令人感而发,发而思，思而悲，悲而泣，泣而痛，从此成为千古诗词。,31,“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有根，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”赏月诗词往往清逸孤寒，苏轼这首水调歌头如缥缈于云端，掩映于清辉之间。明月皎皎照彻天上人间，天上是孤寒一片，人间是相思无眠。苏轼与苏辙的手足之情，在“悲欢离合”、“阴晴圆缺”、“古难全”之间，升华到探索人生乐观与不幸的哲理高度。是啊，人生虽会遇到无数的不幸，可只要保持一颗乐观的心态，“千里共婵娟”也会是幸福的。,32,“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。这是诗圣杜甫浊酒抒怀，登高远望，写下的千古绝唱。诗里展示了天地共饮一杯酒，江河同诉一世情，悲广愁深，悠悠无尽期的思绪。,33,“雨冷香魂吊书客，秋坛鬼唱鲍家诗”。这是唐诗坛怪杰李贺在秋末中描述的秋夜，读后更让人荡气回肠。他那仕途失意、抑郁寡欢、幽幽悲愤不平之意赫然诗中,34,“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引情诗到碧霄。”刘禹锡的秋词没有“枯藤老树昏鸦”，没有“古道西风瘦马”，却同样令人回味无穷。如果说，春天之景明媚娇艳，夏天之景茂密浓深，求天之景就更华丽恢奇，它的凉爽，它的惬意，是须用心去品味的，用时间去考验的。它的深邃，它的稳重，也只有像刘禹锡一样的诗人才能读懂。那么，请不要再借秋景感伤，乘着“晴空一鹤排云上”，把“诗情”散满“碧霄”，用半生即来的力量长处属于你的咏叹调。,35,“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”枫树作为秋天的尤物，并不仅仅在那经霜的素红，而更在那临风的飒爽，那一份不俗任何点缀得洒脱与不在意，迎着落日，诗人杜牧倚靠着枫林坐下。晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的美，诗人深处其境，也难怪会写出如此鲜亮的诗篇。,36,37,活动四：颂秋歌,38,秋天多么美 棉袍姐姐咧开嘴 你看露出了小白牙 张张笑脸照微微 秋天多么美 秋天多么美 秋风秋风微微吹. 甜橙妹妹咧开嘴 你看露出了小酒窝 张张笑脸惹人醉 秋天多么美,39,我是一棵秋天的树（张雨生） 我是一棵秋天的树 稀少的叶片显得有些孤独 偶尔燕子会飞到我的肩上 用歌声描述这世界的匆促 我是一棵秋天的树 枯瘦的技干少有人来停驻 曾有对恋人在我胸膛刻字 我弯不下腰无法看清楚 我是一棵秋天的树 时时仰望天等待春风吹拂 但是季节不曾为我赶路 我很有耐心不与命运追逐 我是一棵秋天的树 安安静静守着小小疆土 眼前的繁华我从不羡慕 因为最美的在