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一千根弦,熟读字词,保证 效果 琴师 徒弟 收藏 急不可待 有生之年 潸然泪下,课文围绕“一千根弦”讲了一个怎样的故事？,自由读课文，思考：,“一千根弦”背后的含义究竟是什么呢？,盲人琴师在得到药方前是怎样生活的，得到后又是怎样生活的呢？在原文中画出相关词语或句子。,再次阅读，思考：,得到药方前：,一位会弹三弦琴的盲人，渴望能够在他有生之年看看这个世界，但是遍访名医，都说没有办法。,“渴望”一词换成“希望”好不好？ 这药方究竟特殊在哪里呢？,随文理解：,得到药方后：,这位琴师游走四方，尽心尽意地以弹唱为生。,一年又一年过去了，在他弹断了第一千根弦的时候，这位民间艺人急不可待地将那张一直藏在怀里的药方拿了出来，请明眼人代他看看上面写着的是什么药材，好治好他的眼睛。,1.什么心情才会觉得时间匆匆呢？,思考：,2.可是在盲人琴师的眼中却是匆匆而过，是什么让他有这样的感觉呢？,（轻松快乐中）,（药方）,揭晓药方,这是一张白纸嘛，并没有写一个字。,潸然泪下,盲人琴师，突然明白了那“一千根弦”背后的含义。,就为了这个“希望”，他坚持弹奏，匆匆五十三年就如此过去了。,同学们，这张药方真的无字吗？睁开你们放大镜一样的眼睛，仔细看看吧!,只要快乐了，即使看不见，生活也是美的。,1.盲人心再苦，不及老人的用心良苦。是老人点燃了盲人生活的希望。 2.这是心灵的药方，这是充满爱的药方，经老人的手传递给盲人琴师，再传给琴师的徒弟，就这样将希望，将爱无尽无休地传递下去。,感悟赠送药方老人的情感,1.盲人琴师明明知道这张药方是假的，为什么还要“欺骗”他的徒弟？ 2.你怎么看这无字的药方？,小组讨论：,1.你怎样评价这位老人和这对盲人师徒？ 2.你最想对他们说些什么？发挥你的想象，写一篇小短文。,拓展延伸，激情写作,同学们，通过学习本课，你想对谁说些什么呢？,感悟提升，教师总结,希望是一盏灯，永远不要放弃心中的希望。 也许你不能改变天气，但你可以改变心情； 也许你不能选择容貌，但你可以选择表情； 也许你不能预知明天，但你必须把握
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