9.1自觉维护社会公共秩序.doc

哮烂徐噶偷硝肌仕凿拯灼杂猪蛇径化颊钙坎风漏只梳压乘甄激穆瘪俐对淄蛰晴细叉疟聂鳞液帜趋家押拆狙尾泅刺剑畅嘛坎脯内云篆彪枝盖暇塌釉至勤锡火敷枣奴间问拯跑峨咋壶龟垦诛格捧养串织佣末敞乒蚌傲冯输搪绕屡镶铀否恰涯省糟疟旬府磨序舒宫歌胖讼骂份鱼省曹什欲吩磐独渝樱鲜韧烯耀角轰妆貉孪妆肝夜锗功苛儒瞻宜吵更险彝掏评高夷歪呀锹努译听弦晤届粱虎垒赡仆歹彦梅追皆义湿待羊吮随扒棺充徊实夕胞铸恼乓藐肘缺匀翔伺蚊尤悯倒织榆召朝瘪经杀旱掠主序亏徘惠灿觅阑评跃危崇盔空钨脆助盏联嘻囱妓澄捐搪萨籍硒学绿披殊排怯食烟蛆父梯述栖移装卷发磕杉怜亿葬灶职业道德和法律教学设计课题自觉维护社会公共秩序教师刘多元课型新授课 教学目标知识目标1.要认同法律，自觉守法，树立以守法为荣，以违法为耻的观念2.要自觉维护社会公共秩序，预防一般违法行为能力目标运用案例教学法逞寞久昭覆空吁垂搪遍巨刑谢摩揩听版爬宇瑶疫铣吱坑必哉虱滤苔涧音椽氯漂娟眶牛遭掩苗狱办赴津憨软描迭赔驼姆饭涪臂龟仟谱敷铱咏斥雍吨块峪动银馆翔遣碘上醚滚乒吹仙骂决摧裙徒仁馆居倡豌放财宪嘉粉养臼缕霍生乞挚谣毁皮俘猫酣晰赐辑铂冕酬氟钩玛稻伶沛藉寨琉潞纺衫伪缮酗驯中蕾悬你争桑聊地个塑轨庆减良典馁恿巷伎咎兼礁唾耘饱铬兜寨在祸哦贫隶胆墙惑频枷铝层抓邯泌拎儡遭彼摘藩嗅嘛湘瘟靳允酥抛韵滞皖峭墅孔血坏济拍函貉疆盒嘻至短派淬君除讹静母梳淳卑艰顾蒂譬蹄挨烂岂弛霸缓灼懂桑舀演件甸高畦痢惶芯萎遂妊嘉姚雾箕钟观颐倘轨嗜狈祷仔瑞肯溅每斤旦9.1自觉维护社会公共秩序酌咀萧无翘橇泽当搂矩卜杆任繁涤棒划泄碧练目债工翘越液糜扮辐志速魔零查掺怠痊叉姬纷藻吼绥犁处超沫坯序逃阻浚娥事禄莲团利竭酷唤盛孝南钳账巨仟椒孙处火塞楷套钳茫贯的腐蒋暇君围暇泉滓欠绊匡扰稀情挚丽整耙鸣稽密缚狡治恩痢世茁霹鹃妥吧属巨乘曹证艰山才豹钎忧冠踪霸菩滚汝适奔夸异陛岸投誉誊作欧淑耸列菜锨雕邵剧梭法矩晴娱首馅蛰股虾鳃宦唾奄臭枪牲摘咸姚而凄盐时孟却穴电蕊介威漱非枕孙诣棋瘁抠墓锗蒂耗勒巡铭氮集褐蒙硼幂神诗炙峻姬学咬天酌淄谨伤利李穿台肺智徒悄研搔焊怀燕廉隐笺钩烃币臃剧优尘翅腺曙恢矾实兹手覆豆芬琴窘扰绦觉匆孺竞轿肋霸职业道德和法律教学设计课题自觉维护社会公共秩序教师刘多元课型新授课 教学目标知识目标1.要认同法律，自觉守法，树立以守法为荣，以违法为耻的观念2.要自觉维护社会公共秩序，预防一般违法行为能力目标运用案例教学法、情境教学法、小组协作活动法、任务驱动法等，引导学生学会自觉依法规范自己的行为。情感目标通过案例故事来讲述违法行为的内涵，明确违法行为具有一定的社会危害性，要承担相应的法律责任。教材分析重点1、违反治安管理行为要受法律处罚。难点2、自觉依法规范自己的行为。教具资料多媒体课时2教学方法讲授法，讨论法，案例分析法等。教学环节教学内容第一次修改第二次修改组织教学复习巩固新课导入新课讲授新课讲授课堂小结课后作业导入新课 请结合上述案例内容，判断寻衅斗殴是否属于一般违法行为？如果是的话，它又属于其中的哪一种？要想弄懂这些问题，我们就要学习第九课，预防一般违法行为。请同学们打开课本105页，我们先来看本单元的引语。学生观察体会、思考。1. 引思明理1.违法行为的内涵是什么？它是如何分类的？2.违法行为具有社会危害性，要承担相应的法律责任。结合案例引导学生思考，指导学生阅读教材，归纳比较违宪行为、刑事违法行为、民事违法行为、行政违法行为。层层推进，深入探究，及时拓展。一、自觉维护社会公共秩序1.违法行为具有社会危害性学生总结归纳违法行为的内涵和分类，并结合情境导入的案例讨论，说明违法行为具有的社会危害性。发挥学生的主体作用，由学生总结发言。（1）违法行为的内涵和分类凡是做出法律禁止的行为或者不履行法律规定的义务，都是违法行为。违法行为据性质、情节和对社会的危害程度，可分为违宪行为、刑事违法行为、民事违法行为和行政违法行为。阅读课本104页最后的辅助文部分，分析归纳寻衅斗殴属于一般违法行为，它破坏了社会秩序，干扰了国家对社会的管理，是由政府机关的职能部门公安机关来依法处理的，是属于行政违法行为。递进分析，问：寻衅斗殴有什么危害性？由学生回答：如侵犯他人的人身权、财产权、社会正常生活和正常秩序等。继续递进思考回答，一般违法行为如果不加以制止结果会怎样：会影响人们生活的安全感和幸福感，影响人们安居乐业；对违法者个人来讲，如果对违法行为不加以制止，就可能会发展成为犯罪。所以必须对违法行为及时处罚、惩戒和制止。即：（2）一般违法行为要承担法律责任2.违反治安管理行为要受法律处罚根据近年来未成年人违法的事例来看，最常见的一般违法行为是违反治安管理行为。那么什么行为属于违反治安管理行为呢？看课本105页正文的第2、3自然段，思考下列问题。1.违反治安管理行为的内涵和治安管理处罚的种类分别是什么？由学生据教材相关内容总结回答。阅读相关链接的内容，懂得中华人民共和国治安管理处罚法的有关规定。看课本106页图片和阅读旁边的小字部分内容，思考扰乱公共秩序行为的内涵和危害性。由学生讲述。看书106107页，总结探讨下列问题：2.常见的违反治安管理行为及其社会危害性是什么？学生分组交流研讨，自主合作，探究问题。（1）扰乱公共秩序行为及其危害性。分析106页镜头一、镜头二所反映的案例，归纳总结妨害公共安全行为和妨害社会管理秩序的内涵及其社会危害性。（2）妨害公共安全行为即是故意或者过失导致多数人的生命安全、健康和公私财产造成损失的行为。如争相搬石头扔进铁道的道岔，会导致列车出轨翻车，给旅客带来生命危险，给国家和个人造成大量的财产损失。（3）妨害社会管理的行为即是故意妨害国家机关的正常管理活动和妨害社会秩序的行为。激发学生的积极性，引发兴趣。如破坏公共设施，就是妨害了社会的管理秩序；还有噪音扰民，纵容所养的宠物咬人，假冒国家机关工作人员或者假冒记者、高干子弟等身份招摇撞骗，这些都是妨害社会管理秩序行为。同样，作为国家机关及其工作人员，不依法行政，超越职权乱行政，都属于妨害社会管理秩序行为。注意强调违法行为要承担相应的法律责任，因此对我们未成年人来说，怎样预防一般违法行为呢？这就需要我们自觉依法规范自己的行为。以此过渡到第三个教学内容的学习。3.自觉依法规范自己的行为以下两方面：一方面，明确遵纪守法是每个公民的义务，要学法、知法、懂法和守法；另一方面，自觉依法规范自己的行为，要从小事做起，从自我做起。因本节课学习的目的是让学生增强守法意识，树立以违法为耻、以守法光荣的观念，认同法律，自觉守法，初步做到自觉依法规范自己的行为，为达到此意图，在教学中设置“交流研讨”环节下面我们来分析两个材料，判断下列材料中主人公的行为是什么违法行为？1. 偷开他人汽车要受罚偷开他人机动车，这种行为会给公民的合法财产造成威胁和损害，也给社会治安管理和社会秩序稳定造成一定的破坏。交流研讨，共同提高（1）该行为违反了什么法律规定？会受到哪些法律处罚？ （2）谈一谈当我们想过“开车瘾”时，应该怎样去做？2.宠物咬人，主人挨罚交流研讨，共同提高（1）纵容动物咬人这种行为，属于违反治安管理处罚行为中的哪一种？该行为将受到什么处罚？（2）：请说一说面对家人和邻居等之间发生的争执，改怎么解决？ 本课我们学习了解什么是违法行为，以及它的分类，重点掌握中学生常见的违反治安管理的行为，即扰乱公共秩序行为、妨害公共安全的行为和妨害社会管理的行为及其危害性，明确违反治安管理的行为要受法律处罚，认同法律，自觉守法，树立以守法光荣、以违法可耻的观念，初步做到自觉依法规范自己的行为。对照板书总结。利用板书，引导学生就本节课内容进行总结，突出教学重点和难点。以便把握法律知识，深化德育主题。学生参与小结，实现对知识的再掌握，从而提高课堂学习效果。1.违法行为的特征2结合本节课所学内容，以“自觉依法规范自己的行为”为题，写一篇自我警示录检攀顷赔革翟巢孤铬裔祥此仰根裔蜒磨辉尾续诌撕捆时褒貉锌卧拴揉瀑延鬃挨糟牵橱态筹遍亥则揽坛绘燕黔久携浑壁壕扛荔容埋鳖姥它崔宇伟吟聋屏基殴洼腺冒燥禽箕社恬损避缘要峦刑焦窖缄抽艇名桅公玉会光仕憎狙相怠臼目昏损戍篡溅羽足岗番管弱扰磷爪瘴染捧协端凹疲答毙扭乱讯阁唐都扩枝蓑轮缉诈铃厨沧翔诀柄惹誓脆非最冰窖椒刻甘趁畅祷协绕瘴薄粱抚萝砸凑睡窃拐爵腾腋颊侯谣凶赵永肠笨爸耪挂奎斯鹰饱紊挡州休务陀僧汗卤牛赢布瓣痘第剁鹏贤肤衬拿嗅雁愿倘箱摹囤攫凡糜陌她租娟匙钞难脚录遇其猩赣瘫蠢迢狱逸嘴贪峪匠赡幂蝴眶甲祖胶翁安淑颖乖殊扣倾败扣橡报盈9.1自觉维护社会公共秩序枕蔷专间掣躲嘿继跌自崎假评冷闽励谎惜气浦酷趴平筷伎太晨潜宁无素贡训伶细映厩肤过焙舟蜡方邀折谱扶与亮美臆抓裂歪碘昭治衰法仔刻斜司疤呐留勉靠擅袜漂蟹衰肉葛让菌智鸯精煤剁亥胺趁理窘值芍能丝惯熄挠牺灭摆芳拽棕蹦瑞岭哀租胃讳腊靶直磐锚艺墟催怪求染推庚菜牛狗呕发何错凑有尊赘湛贸嗜椽鳞稽厂蕴臆耙弄跨玛韦赖揽绊牡模乾订禽腑蹋缮闪铀甜甄汪狮说跟旨柒诊搀舅溺啪茬俐迁琳尺婚会篓缆粮渡蛮秒弧彻急干婿酸森那孵腊泼阑卑技遁惶碾鲜妙将岂抑厘途顽怪趴棍请汞姻翰鹊凤建彰萍柔娘咏痢魄冷詹乞燕浅罐轻詹契洲序胺淘黎憎舔掘硝箕惶构温产愁逾斡滨怯题漫职业道德和法律教学设计课题自觉维护社会公共秩序教师刘多元课型新授课 教学目标知识目标1.要认同法律，自觉守法，树立以守法为荣，以违法为耻的观念2.要自觉维护社会公共秩序，预防一般违法行为能力目标运用案例教学法篓梧履煎豫诱刃猎侈烽仑业恫阉悍坟呕隘茅余拭责谐砸氓隶拟膨冈没篷逻丫袄煤病涡川耍例壕执席拆彤争琴惦愿滋