2019年五年级语文下册第四单元20失去的一天导学案(无答案)语文版.docx_第1页
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文档简介

失去的一天学案【学习目标】1、自主学习生字新词,在课文的语言环境中理解“游手好闲、羞愧、馋涎欲滴”等词义。2、通过比较“佩佳的一天”与“人们的一天”,感受把握今天、珍惜时间的重要性,树立珍惜时间为荣,虚度光阴可耻的观念。3、巩固边读边思的习惯,理解“失去的一天”的内涵。4、用上一、二句“劝人惜时”诗句、名言,写一写读文后的感受。【学习重点】1、通过比较“佩佳的一天”与“人们的一天”,感受把握今天、珍惜时间的重要性,树立珍惜时间为荣,虚度光阴可耻的观念。2、巩固边读边思的习惯,理解“失去的一天”的内涵。【使用说明和学法指导】1、养成良好的阅读习惯,学会编写文段序号、圈点勾画及批注。2、通过自由朗读、小组交流、独立思考,通过深情朗读、讨论总结,认真体会故事蕴含的道理,能从现实生活中举例领会。3、认真研究学案,独立思考,限时30分钟独立完成;规范书写,运用好双色笔;小组合作探究,答疑解惑。【内容导航】这篇课文写佩佳不懂得珍惜时间,结果一天过去了,他一事无成。妈妈带他亲眼目睹人们在一天里做出的成绩。让佩佳明白浪费时间是可悲的,失去一天将失去很多的道理。【自主学习】1、我会读:放假绿荫如盖嬉戏羞愧麦茬地翻耕砌成馋涎欲滴游手好闲2、多音字组词舍假3、我能根据词语写意思。绿荫如盖:羞愧:馋涎欲滴:游手好闲:4、深情朗读课文,学习表达方法:全文按事情发展顺序,先写佩佳怎样失去一天,接着写妈妈帮助他认识珍惜时间的重要性,最后写佩佳明白了什么叫做“失去的一天”。用双竖线在文中标出分段。【合作探究】1、联系课文内容,谈谈对句子的理解。佩佳什么事也没做,他羞愧得不敢看母亲的眼睛。“可我却游手好闲”佩佳想了想,低下了头。2、比较“佩佳的一天”与“人们的一天”,感受把握今天、珍惜时间的重要性。【轻松练习】1、看拼音,写词语。Xiukuigengdizhaochaqiche()()()()2、写出下列词语的近义词。嬉戏()芳香()羞愧()游手好闲()馋涎欲滴()3、用下列词语说话。游手好闲:馋涎欲滴:4、读了这个故事,你明白了什么道理

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